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Leçons à Manipuler (LAM) - Pack Grammaire-Vocabulaire - Cycles 2&3

Wed, 28 Jan 2026 10:24:53 GMT

Des outils ludiques et visuels pour ancrer les notions de grammaire et enrichir son vocabulaire

Les Leçons à manipuler (LAM) sont un support d’apprentissage efficace et motivant, directement inspiré des interactive notebooks anglo-saxons. Chaque leçon prend la forme d’une fiche interactive : l’élève soulève des volets, découvre les informations essentielles et vérifie sa compréhension immédiatement.
Cette interactivité, basée sur la manipulation, favorise la mémorisation durable et l’autonomie de l’élève.

Conçues par Delphine Guichard, professeure des écoles et autrice du blog reconnu Charivari à l’école, Les Leçons à Manipuler (LAM) couvrent l’ensemble des notions de grammaire et de vocabulaire inscrites aux programmes de français 2025.

52 Leçons à manipuler – Grammaire (Cycles 2 & 3)

Une grammaire concrète, imagée et attrayante

L’ouvrage est organisé en quatre grands ensembles :

La phrase : dans l’univers du train, où chaque wagon représente une fonction.
Les natures de mots : associées à des paysages naturels (forêt pour le nom, désert pour l’adjectif, etc.).
Les fonctions syntaxiques : illustrées par des métiers, jouant sur la synonymie entre « fonction » et « rôle ».
La conjugaison : mise en scène dans des situations sportives ou culturelles dynamiques.

Chaque univers visuel transforme un concept abstrait en notion concrète et mémorable, soutenant la mémoire visuelle et affective de l’élève, tout en rendant la grammaire vivante et plaisante.

51 Leçons à manipuler – Vocabulaire (Cycles 2 & 3)

Enrichir le bagage linguistique pour argumenter, rédiger...

Cet ouvrage propose 2 types de LAM différentes :

La série 1 présente des LAM qui abordent les relations entre les mots : familles de mots, synonymes, homonymes, champ lexical, niveaux de langue, sens propre et sens figuré, préfixes et suffixes...
La série 2regroupe des LAM dédiées chacune à une racine grecque ou latine

Chaque univers visuel transforme un concept abstrait en notion concrète et mémorable, soutenant la mémoire visuelle et affective de l’élève, tout en élargissant son spectre de mots disponibles pour sa compréhension et son expression.

👩‍🏫 L’autrice

Delphine Guichard est professeure des écoles depuis 2007 et directrice d’une petite école rurale. Elle est la créatrice du blog pédagogique de référence Charivari à l’école, suivi par des milliers d’enseignants. Passionnée par la manipulation et l’apprentissage actif, elle est la conceptrice des Leçons à manipuler, utilisées dans de nombreuses classes à travers la France.

Fiche technique

Pack : 52 Leçons à manipuler (Grammaire) + 51 Leçons à manipuler (Vocabulaire)
Autrice : Charivari à l’école
Collection : Pépites de blogs
Public : Cycles 2 & 3
Éditeur : Éditions La Classe
Format : 2 Fichiers papier + ressources numériques téléchargeables
Nombre de leçons : 52 + 51

🟡 Un outil essentiel pour aborder la grammaire autrement, et enrichir son vocabulaire, par la manipulation et le plaisir d’apprendre !

Leçons à Manipuler (LAM) - Espagnol - Cycles 2&3

Mon, 27 Apr 2026 15:38:36 GMT

Vidéo de présentation

Extraits des pages intérieures

Les 52 Leçons bénéficient d'une ergonomie spécialement étudiée, avec :

• une mise en page standardisée pour automatiser la mise en œuvre ;
• de belles illustrations très lisibles : à gauche, la grande image support et, à droite, les volets à découper puis coller ;
• une police de caractères gaie et facilitant la lecture du lexique ;
• une version au trait noir, permettant une activité de coloriage en prolongement, et une autre en couleurs ;

+ accessibles par QR Codes :

de courtes vidéos pour s'imprégner de la bonne prononciation des mots et s'entraîner à répéter avec l'accent espagnol
6 comptines à écouter en ligne

Leçons à Manipuler (LAM) - Sciences - Cycles 2&3

Wed, 27 May 2026 12:18:15 GMT

Vidéo de présentation

Sommaire

Une approche pédagogique innovante pour apprendre les sciences en manipulant

Les Leçons à Manipuler (LAM) – Sciences proposent une méthode clé en main permettant aux élèves de devenir acteurs de leurs apprentissages.

Conçue pour les enseignants des cycles 2 et 3, cette ressource accompagne les élèves dans la découverte des grands thèmes scientifiques : matière, vivant, énergie, objets techniques, environnement, expérimentations, démarches d’investigation…

Inspirée des pédagogies actives et de la manipulation concrète, la méthode permet de :

faciliter la compréhension des notions scientifiques ;
favoriser la mémorisation durable ;
développer l’autonomie et l’esprit de recherche ;
encourager la curiosité et l’expérimentation ;
rendre les élèves pleinement acteurs de leurs apprentissages.

Les activités proposées reposent sur des supports visuels et manipulables particulièrement efficaces pour aider les élèves à structurer leurs connaissances et à garder une trace écrite claire et motivante.

Une méthode en phase avec les programmes scolaires

Les contenus ont été pensés pour répondre aux attendus des programmes de sciences et technologie des cycles 2 et 3 de l’Éducation nationale. Les programmes officiels valorisent notamment la manipulation, l’observation et le questionnement scientifique.

Cette approche pédagogique contribue également au développement de compétences transversales essentielles : observer, raisonner, argumenter, coopérer et communiquer.

Pourquoi choisir les Leçons à Manipuler (LAM) ?

Une pédagogie active et motivante
Des supports attractifs et faciles à mettre en œuvre
Une meilleure implication des élèves
Des traces écrites évolutives et mémorisables
Une méthode adaptée à l’hétérogénéité des classes
Un véritable gain de temps pour l’enseignant
Une conformité avec les programmes scolaires actuels

Les Leçons à Manipuler (LAM) s’intègrent facilement dans une progression annuelle et peuvent être utilisées aussi bien en découverte de notion qu’en réinvestissement ou en révision.

Après un focus sur les démarches scientifique et technologie, les Leçons à Manipuler (LAM) se répartissent en 4 ensembles :

- Matière, mouvement, énergie et information (états de l’eau, ombre et lumière, conduction électrique…) ;

- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent (cycle de vie de la grenouille, rôle des abeilles, fabrication d’un yaourt, fonctionnement du corps humain…) ;

- Les objets techniques au cœur de la société (évolution du train, fonctionnement d’une lampe…) ;

- La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants (activités internes de la Terre, phénomènes météorologiques, écosystème de la forêt…).

Jeux de motricité en maternelle

Tue, 02 Jun 2026 13:59:00 GMT

Vidéo de présentation

Des jeux moteurs pour apprendre à grandir ensemble

Courir, sauter, ramper, lancer, s'équilibrer, coopérer… Les activités motrices occupent une place essentielle dans le développement de l'enfant. Avec Jeux de motricité en maternelle, chaque séance devient une occasion de développer simultanément les compétences motrices et les compétences psychosociales indispensables à la réussite scolaire et au bien-être des élèves.

À travers des jeux simples, progressifs et faciles à mettre en œuvre, les enfants apprennent à :

coopérer avec leurs camarades ;
écouter et respecter des consignes ;
développer leur confiance en eux ;
identifier et exprimer leurs émotions ;
gérer la frustration et l'attente ;
faire preuve d'entraide et d'empathie ;
prendre leur place dans un groupe.

L'ouvrage propose des activités adaptées aux différents niveaux de la maternelle et facilement intégrables dans les temps d'EPS ou dans des projets de classe favorisant le vivre-ensemble.

Une ressource conforme aux programmes et aux enjeux éducatifs actuels

Les programmes de l'école maternelle accordent une place centrale au développement moteur de l'enfant ainsi qu'à la construction de ses compétences sociales et émotionnelles.

Cet ouvrage accompagne les enseignants dans la mise en œuvre du domaine « Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique » tout en contribuant au développement des compétences psychosociales désormais reconnues comme un levier essentiel pour favoriser le bien-être, les apprentissages et la prévention des comportements à risque.

Les séances proposées permettent de créer un climat de classe serein, de renforcer la cohésion du groupe et d'aider chaque élève à développer progressivement son autonomie, sa confiance et ses capacités relationnelles.

Pourquoi choisir Jeux de motricité en maternelle ?

Des activités immédiatement exploitables en classe
Une articulation originale entre motricité et compétences psychosociales
Des jeux favorisant la coopération et le vivre-ensemble
Une approche adaptée aux élèves de TPS à GS
Des séances progressives et faciles à mettre en œuvre
Un outil concret pour développer la confiance en soi et la gestion des émotions
Une ressource pleinement en phase avec les programmes de l'école maternelle

Des séances inspirantes de jeux coopératifs variés

Parcours d'obstacle
relais
rondes...

Extraits des pages intérieures