Anciens numéros

N°358 - La Classe - mai/juin 2026

Mon, 27 Apr 2026 14:11:31 GMT

HISTOIRE DES ARTS • CM1-CM2 : L'art sous toutes ses formes (6/6). En visite dans un musée, Louis semble complètement indifférent aux œuvres qui s'offrent à lui. C'est l'occasion rêvée pour Paul de conduire la bande d'amis à la découverte des différentes formes d'art !

FRANÇAIS • CM1-CM2 : Atelier philo mode d'emploi. Ce dossier présente une démarche vivante et accessible pour mettre en place des ateliers philo en classe. L'enjeu est d'offrir aux élèves un espace pour questionner le monde, développer leur regard critique et apprendre à dialoguer avec respect. Des pistes concrètes sont proposées pour accompagner ces premiers pas vers une pensée autonome et éclairée.

DOMAINES DIVERS • CP > CM2 : Le Tour de France étape par étape. Le Tour de France est un sujet idéal pour rebrasser un maximum de notions vues au cours de l'année. Géographie, histoire, maths, EMC... chaque étape est prétexte à de riches découvertes ! L'expérience montre qu'un tel projet suscite une forte adhésion de la part des élèves, et encourage même parents et grands-parents à s'y intéresser.

FRANÇAIS • CP : Mots croisés du corps humain. Cette série de mots croisés est conçue pour accompagner l'apprentissage du vocabulaire lié au corps humain, parallèlement à un travail en découverte du monde, par exemple. Ce type d'activité, une fois son principe intégré, peut être réalisé en autonomie pour renforcer l'acquisition du lexique et de l'orthographe des mots, mais aussi pour travailler la compréhension de textes courts et développer la concentration.

MA VIE D'INSTIT : Dominique : « Je favorise le travail coopératif ». Dominique enseigne depuis l'an 2000. Après avoir été TRS, puis maîtresse en maternelle, elle exerce en CE2-CM1 à Aix-en-Provence dans une école qui est centre d'enseignement continu de la langue provençale. Elle en a été la directrice durant sept années mais a abandonné cette fonction afin de dégager du temps pour s'adonner à ses passions : l'écriture et le dessin.

TRUCS & ASTUCES : Optimiser son temps de préparation. Le quotidien des enseignants est rythmé par des semaines souvent très chargées. Les débuts, notamment, avec des niveaux qui changent régulièrement, demandent une grande capacité d'adaptation. Préparation des cours, corrections, réunions et gestion administrative s'ajoutent au temps passé en classe. Trouver un équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle relève alors souvent du défi. Une organisation rigoureuse et une préparation anticipée sont des clés essentielles pour alléger cette pression. Voici pour cela quelques conseils.

COMMENT JE L'AIT FAIT : « J'ai créé une plateforme d'échange de livres entre écoles ». Rachel Morin , professeure des écoles en élémentaire à l'école des Platanes, à Saint- Selve, au sud de Bordeaux (Gironde), a créé Prête-moi une série, une plateforme d'échange de romans jeunesse. Cette initiative permet de partager, prêter et emprunter des collections de livres entre écoles afin d'enrichir les parcours de lecture des élèves, tout en respectant les budgets scolaires.

EN CLASSE AVEC EMY : Les sorties scolaires.

N°338 - La Classe Maternelle - mai/juin 2026

Mon, 27 Apr 2026 14:38:02 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mai/juin. Champ fleuri en carte pop-up / Fleur vide-poche en modelage.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : « Ti'jo et le monstre d'à côté ». Ti'jo vient d'emménager dans une nouvelle maison. Chaque soir, une mystérieuse voix venue de la maison d'à côté l'effraie. En cherchant à découvrir son origine, le petit garçon se rend compte qu'il ne s'agit pas d'un monstre, mais d'une fillette en pleurs qui a perdu son doudou. Cette histoire tendre, où la peur laisse place à l'amitié, fait l'objet d'une exploitation couvrant les principaux domaines du programme.

LANGAGE • PS > GS : Les animaux du monde. Le monde animal représente, pour les jeunes enfants, une porte d'entrée privilégiée vers des apprentissages multiples. Ce thème peut ainsi constituer un fil conducteur tout au long de l'année, favorisant la découverte de la diversité du vivant tout en servant de support à d'autres domaines d'apprentissage, notamment le langage. Dans cette perspective, ce dossier propose une série d'activités à décliner sur les 5 périodes de l'année, chacune dédiée à une sous-thématique : les animaux de la ferme, de la forêt, de la banquise, de la mer et de la savane.

DOMAINES DIVERS • MS-GS : Escape game de fin d'année. La mascotte de la classe rêve de partir en vacances, mais rien ne se déroule comme prévu : sa valise est incomplète, sa carte postale comporte des erreurs, un coquillage manque à sa collection, certaines activités n'ont pas été réservées... Les élèves devront résoudre 5 énigmes pour l'aider à s'organiser. Un jeu collaboratif pour clôturer la période ou animer la fin d'année. Que l'aventure commence !

MA VIE D'INSTIT : Auréline : « J'ai initié mes élèves à la langue des signes ». Auréline est une jeune enseignante. PES en classe de MS-GS l'an dernier, elle est aujourd'hui titulaire remplaçante dans le département du Doubs.

TRUCS & ASTUCE : Faciliter le quotidien de la classe. Au cours de mes remplacements, j'ai pu observer, ici et là, certaines façons de faire qui améliorent sensiblement le fonctionnement de la classe et facilitent le quotidien de tous. Les adultes gagnent en efficacité, et les enfants eux-mêmes deviennent plus débrouillards et plus indépendants, ce qui favorise leur autonomie. Voici quelques exemples.

SUR LE TERRAIN : Sommeil : un défi partagé entre école et familles. Rythmes familiaux décalés, journées d'école longues, écrans, locaux inadaptés, besoins hétérogènes... En maternelle, les enseignants constatent une fatigue croissante chez les jeunes enfants. Le sommeil, pourtant essentiel à leur développement, mobilise aujourd'hui équipes éducatives et familles. Comment respecter les besoins du jeune enfant ? Comment penser la sieste, et plus largement le repos, dans une véritable démarche de co-éducation ?

N°357 - La Classe - mars/avril 2026

Tue, 24 Feb 2026 10:39:32 GMT

SCIENCES • CM1-CM2 : Les aventuriers du savoir (5/6). En route pour une sortie scolaire, Louis et ses amis discutent de la pluie, du beau temps… et du climat qui se dérègle ! Paul décide alors de les entraîner tout autour de la Terre pour leur montrer ce qui cause ces bouleversements. Une exploration à l'issue de laquelle ils découvriront comment lutter contre le réchauffement de la planète et ses funestes conséquences !

ANGLAIS • CM1-CM2 : Rallye lecture « Kevin and Kate ». Ce rallye propose une immersion ludique dans les 6 tomes de la série « Kevin and Kate » (éd. Bayard Jeunesse), en suivant les aventures pétillantes de ces deux personnages. Les dialogues, tout en anglais, sont sous- titrés en français. Les activités proposées permettent aux élèves de s'initier progressivement à la langue anglaise sans prise de tête, avec comme supports de petits albums de BD attrayants et accessibles.

DOMAINES DIVERS • CE2 > CM2 : Projet : Les contes. Ce projet pluridisciplinaire autour des contes mêle lecture, vocabulaire, poésie, production d'écrit, arts plastiques et langage oral. Après avoir découvert et analysé quelques grands classiques, les élèves rédigent leur propre conte à partir d'images ou de mots tirés au sort. Deux créations artistiques sont proposées : les cartes-énigmes et les contes en boîte. Des activités transversales (anglais, géométrie, jeux) complètent l'ensemble.

FRANÇAIS • CP-CE1 : Mission lecture : enquête à la maison !. Cette activité offre une approche ludique pour travailler la lecture de textes courts au Cycle 2. Elle se présente sous forme d'enquête dans un cadre familier, celui de la maison et des gestes quotidiens. À chaque phrase descriptive correspond une image : il s'agit pour l'élève de les associer en mobilisant à la fois sa compréhension fine du texte et ses capacités d'observation pour saisir les détails visuels de l'illustration.

MA VIE D'INSTIT : Aurélie : « J'ai toujours su que je voulais enseigner ». Aurélie est professeure des écoles depuis dix ans et s'est tournée, il y a trois ans, vers l'enseignement spécialisé.

TRUCS & ASTUCES : Jouer en classe. À l'école maternelle, le jeu est au cœur des apprentissages. En élémentaire, il est souvent mis de côté, à tort : il reste un puissant levier pédagogique, y compris avec les plus grands. Apprendre en s'amusant est bien plus motivant, et les bénéfices dépassent largement les notions abordées : autonomie, vivre-ensemble, coopération, gestion des émotions… Voici donc quelques idées pour intégrer sereinement le jeu en classe.

SUR LE TEERAIN : Enseigner par le jeu. Le jeu n'est pas réservé aux tout-petits. Dans les classes élémentaires, il constitue un outil pédagogique puissant : il motive, structure, évalue, tout en favorisant l'autonomie et la confiance en soi. Jeux de société, jeux numériques, pratiques transversales : quatre enseignants expérimentent cette approche et montrent comment le jeu peut transformer les apprentissages.

EN CLASSE AVEC EMY : L'inspection.

N°337 - La Classe Maternelle - mars/avril 2026

Tue, 24 Feb 2026 09:59:26 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mars/avril. Oiseaux perchés / Un panier-lapin.

LANGAGE • PS-MS : « Gronch au pays des graphismes ». Gronch, un drôle de petit personnage, se promène sur la plage avec Gronchette. Ensemble, ils explorent le paysage et s'amusent avec les formes graphiques qu'ils y trouvent, du simple point jusqu'aux boucles. Au fil de leur aventure, l'enfant est invité à tracer du doigt tous ces motifs élémentaires. L'exploitation de l'album s'inscrira dans le cadre des activités dédiées au graphisme, préparatoires au geste d'écriture.

DOMAINES DIVERS • MS-GS : Les 4 éléments. Pour chacun des quatre éléments (feu, air, eau, terre), ce projet décline une série d'activités qui, au-delà de l'exploration du vivant, font la part belle à la création artistique. Chaque thématique est traitée au cours d'une période de l'année : le feu en période 1, l'air en période 2, etc. La mise en place d'un « parcours autour des 4 éléments », en présence des parents, pourra clore ce projet original avec au programme une dizaine d'ateliers tournants à réaliser dans le cadre d'une matinée festive !

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • GS-CP : À la rencontre de Robert Delaunay. Bienvenue dans l'univers de Robert Delaunay, maître des cercles et du mouvement. À travers l'observation de quelques-unes de ses toiles, les élèves exploreront les formes, les rythmes et les émotions qui animent l'œuvre de l'artiste. Trois ateliers ludiques sont prévus : un jeu de memory, un autre de loto, et une production plastique « à la manière de ».

MA VIE D'INSTIT : Pauline : « J'aime la spontanéité des élèves de maternelle ». Pauline est PE depuis 8 ans. Elle exerce dans une école primaire de la banlieue lyonnaise en MS-GS.

TRUCS & ASTUCE : Développer la motricité fine. La motricité fine désigne, chez les enfants, la capacité à réaliser des gestes précis et contrôlés avec leurs doigts et leurs mains. Elle permet de développer la coordination œil-main, la dextérité, et prépare ainsi à l'écriture et à l'autonomie dans la réalisation des gestes du quotidien. À l'école maternelle, les enfants s'entraînent quotidiennement à exercer leurs capacités motrices. Voici quelques pistes et idées d'activités.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Mes élèves font l’école comestible ». Julie Rosso enseigne en classe de MS-GS à l'école maternelle Carle-Bahon de Rennes (35). Depuis cinq ans, elle accueille dans sa classe des ateliers animés par l'association L'école comestible : un programme d'éducation alimentaire à visée pédagogique, ancré dans le quotidien scolaire. Trois classes sur quatre sont investies dans le projet (avec des élèves de MS-GS). Elle partage ici son expérience.

N°336 - La Classe Maternelle - janvier/février 2026

Tue, 16 Dec 2025 15:06:57 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de janvier/février. Couronne en pointes / Masque de lune et de soleil.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : Le coin docteur. Les jeux symboliques, aussi appelés jeux d'imitation, sont essentiels en maternelle car ils permettent aux enfants de rejouer des situations de la vie quotidienne et d'explorer différents rôles sociaux. Le coin docteur, en particulier, offre un espace riche pour encourager ces apprentissages. Dans ce dossier, vous trouverez toutes les ressources nécessaires pour mettre en place et animer un tel espace dans votre classe.

LANGAGE • MS-GS : La chasse aux chaussettes. Ce jeu propose d'associer, en les coloriant d'une même couleur, des chaussettes portant la même lettre dans les trois écritures. Tout en développant la discrimination visuelle et la mémoire, l'activité exerce les élèves à maîtriser les lettres de l'alphabet et à les identifier dans différents contextes, renforçant ainsi leur familiarité avec l'écrit. Il favorise aussi la concentration et la motricité fine à travers l'activité de coloriage.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : « Le tout petit roi ». Pour le tout petit roi, tout est trop grand : son château, son armée... Jusqu'à ce qu'il épouse une très grande princesse. Une union inattendue qui montre que l'harmonie naît parfois des contrastes, et que le bonheur se cache là où on ne l'attend pas. Cet album rappelle l'importance de la famille, de la joie de vivre et du goût de la liberté. Son exploitation, suivie d'activités mathématiques, pourra s'accompagner d'un travail sur les châteaux forts, les rois et les reines.

MA VIE D'INSTIT : Natacha : « Je m'inspire de nombreux pédagogues et chercheurs ». Natacha est PE depuis 2007. Elle enseigne actuellement à Chartres en PS-MS. Elle exerce à mi-temps dans sa classe et le reste du temps à l'Inspé en tant que formatrice.

TRUCS & ASTUCE : Collaborer efficacement avec l'AESH. Les AESH (accompagnant·es des élèves en situation de handicap) interviennent parfois dans nos classes. Leur rôle est de favoriser l'autonomie des élèves qu'ils accompagnent. En maternelle, l'aide est souvent individualisée, l'AESH assiste un élève en particulier : aide dans les actes de la vie quotidienne, dans les apprentissages, dans sa relation avec les autres. Dans la classe, enseignant·e et AESH ont leur propre mission. Voici quelques astuces pour que chacun trouve sa place.

SUR LE TERRAIN : Accueillir les « enfants-écrans » et leur famille. De plus en plus d'enseignant·es de maternelle constatent chez leurs élèves les effets d'une exposition précoce aux écrans : retards de langage, troubles moteurs, difficultés d'attention... Comment accompagner ces enfants à l'école, soutenir leurs parents sans jugement, et favoriser leur apprentissage et leur développement global ?

N°356 - La Classe - janvier/février 2026

Thu, 18 Dec 2025 09:57:47 GMT

SCIENCES • CM1-CM2 : Les aventuriers du savoir (4/6). Souvent insuffisante dans la formation initiale et continue des PE, la pédagogie de l’écriture est pourtant indispensable au métier d’enseignant. Laura Lefebvre, enseignante et graphopédagogue, présente dans ce dossier des éléments clés pour l’apprentissage du geste scripteur à l’école élémentaire, en particulier au Cycle 2.Encore une fois, Élisa n'est pas très attentive en classe. Elle est un peu... dans la lune ! Et si c'était l'occasion pour Paul d'emmener ses copains explorer l'espace ? De la Voie lactée à la Lune, en passant par le Soleil et les planètes du système solaire, suivons-les dans une aventure spatiale pleine de découvertes !

DOMAINES DIVERS • CP > CE2 : J'aime la galette. La confection d'une galette en classe sert de fil conducteur à un ensemble de séances en français, mathématiques et arts visuels. Chaque activité est conçue pour amener les élèves à acquérir des connaissances et compétences ciblées, en conformité avec les programmes. À planifier au mois de janvier, ce projet original associe gourmandise et apprentissages en créant des passerelles entre plusieurs disciplines.

FRANÇAIS • CP > CE2 : Écrire avec fluidité. Souvent insuffisante dans la formation initiale et continue des PE, la pédagogie de l'écriture est pourtant indispensable au métier d'enseignant. Laura Lefebvre, enseignante et graphopédagogue, présente dans ce dossier des éléments clés pour l'apprentissage du geste scripteur à l'école élémentaire, en particulier au Cycle 2.

FRANÇAIS • CM1-CM2 : « Le Petit Prince ». Dans Le Petit Prince, Saint-Exupéry aborde des thèmes profonds comme l'amitié, la solitude ou le sens de la vie. Ses symboles simples et puissants offrent aux élèves l'occasion d'explorer des idées, de stimuler leur pensée critique et d'échanger. Ce qui fait de cette œuvre un support idéal pour articuler lecture-compréhension et ateliers philosophiques au Cycle 3. Tel est l'objet de ce dossier.

MA VIE D'INSTIT : Gwénaël : « Je sais me remettre en question ». Gwénaël est PE depuis 2011 en Haute-Garonne. Elle a un double niveau CE1-CE2.

TRUCS & ASTUCES : Partager sa classe. Au cours de sa carrière, on est parfois amené à exercer dans sa classe à temps partiel, que ce soit pour un mi-temps thérapeutique, un temps partiel de droit (pour un enfant de moins de 3 ans, un handicap), ou au titre d'une décharge de direction, de maître-formateur, ou syndicale. Dans ces situations, la classe est confiée un ou deux jours par semaine à un collègue, le titulaire remplaçant de secteur (TRS), qui assurera ce complément tout au long de l'année. Voici quelques trucs et astuces pour optimiser cette collaboration.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Mes élèves sont ambassadeurs de la mémoire du village ». Cristine Géobard est directrice de l'école primaire Yvonne-Moreau, à Millay, dans le sud Morvan. Une école engagée dans un travail de mémoire autour de la Résistance, qui a valu à ses élèves le prix de l'Éducation citoyenne « Jeunes citoyens engagés, ambassadeurs de la mémoire » en 2024. Cristine partage ici son expérience.

EN CLASSE AVEC EMY : L'ambiance de classe.

N°335 - La Classe Maternelle - nov./déc. 2025

Tue, 28 Oct 2025 09:02:34 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de novembre/décembre. Sapin de Noël en bas-relief / Nuit étoilée sur la ville en monotype.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : Projet : la Lune. Construit à partir notamment d'un album (Que fait la Lune, la nuit ? d'Anne Herbauts), d'une chanson (Le Soleil et la Lune, de Charles Trenet) et d'une comptine (Moon, Moon), ce projet décline plusieurs activités qui croisent différentes disciplines comme le langage, les univers sonores, les sciences, les arts plastiques et l'anglais.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : « La valise ». La valise raconte l'arrivée d'un drôle d'animal traînant une mystérieuse valise. Intrigués, les animaux du pays fouillent son bagage pendant qu'il dort. Ils y découvrent une tasse et une vieille photo, témoignant d'une vie ailleurs... Cet album, qui aborde avec beaucoup de sensibilité le thème des réfugiés, fait l'objet d'une exploitation pluridisciplinaire très développée.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : Noël au Cycle 1. Ce dossier regroupe un choix d'activités variées sur le thème de Noël. Les fiches proposées couvrent notamment les domaines du langage oral et écrit (comptine, reconnaissance de lettres, de mots, encodage, supports d'écriture...) et des mathématiques (dénombrement, tri, tableaux à double entrée).

MA VIE D'INSTIT : Anne-Laure : « J'enseigne dans des classes bilingues allemand ». Anne-Laure est professeure depuis 2015 dans le Bas-Rhin, et depuis 4 ans en maternelle. Elle enseigne essentiellement en langue allemande dans des classes bilingues de l'académie de Strasbourg.

TRUCS & ASTUCE : Développer la confiance en soi. Un des rôles majeurs de l'école maternelle est d'aider l'enfant à se sentir bien en classe, à trouver sa place parmi ses pairs, et à gagner en confiance. Chacun doit pouvoir dépasser ses peurs, prendre conscience de ses capacités et progresser à son rythme. À nous, enseignants, de mettre en œuvre des méthodes d'éducation positive pour favoriser cela. Voici quelques pistes.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Je favorise l'égalité filles-garçons en mathématiques ». Hélène Zavattin , enseignante en Grande Section à l'école maternelle de Prigonrieux, en Dordogne, expérimente une pédagogie plus égalitaire filles-garçons en mathématiques. Objectif : enrayer le décrochage des filles en maths, constaté quatre mois après l'entrée en CP. Elle nous partage une expérience qui l'a conduite à repenser ses pratiques et sa posture.

N°355 - La Classe - novembre/décembre 2025

Thu, 30 Oct 2025 16:03:57 GMT

HISTOIRE • CM1-CM2 : Les aventuriers du savoir (3/6). Un séisme a eu lieu au Venezuela ! L'occasion pour Paul et ses amis de partir à l'aventure dans le ventre de la Terre, planète très active, pour découvrir de quoi elle est constituée et d'où viennent séismes et volcans.

FRANÇAIS • CP-CE1 : Rallye lecture « Viens voir ma ville ». Ce rallye porte sur une dizaine de titres de la collection « Viens voir ma ville », où un personnage présente sa ville, ses monuments, ses coutumes... Le parcours traversera ainsi les continents européen, américain et asiatique.

DOMAINES DIVERS • CM1-CM2 : L'herbier narratif. Ce projet invite à collecter, identifier et décrire de vraies plantes locales. Ensuite, celles-ci servent de support à l'écriture de petites histoires imaginaires. Une façon originale de faire entrer un peu de nature dans la classe, et de science dans les histoires.

QUESTIONNER LE MONDE - SCIENCES • CP > CM2 : Élever des phasmes. Élever des phasmes en classe permettra aux élèves d'observer leur croissance, leurs mues, leur alimentation, leur façon de se camoufler...

ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE • CP > CM2 : Si on jouait ?. Voici un recueil de jeux sportifs et de récréation plus ou moins connus à réaliser notamment dans le cadre des APQ.

FRANÇAIS • CE1-CE2 : Le mystère des gâteaux volés. Vos élèves parviendront-ils à à percer le mystère du vol de gâteaux dans le manoir des petits monstres ? Pour cela, ils devront lire et comprendre des textes courts, et faire preuve d’esprit d’observation et de déduction.

MA VIE D'INSTIT : Emily : « Je fonctionne en classe CM et en plan de travail ». Emily est PE dans l'Hérault depuis 2016. Elle a une classe de CM depuis septembre 2023.

TRUCS & ASTUCES : Réduire les photocopies. Proposer aux élèves de travailler sur des photocopies, c'est tellement pratique. Seulement voilà, dans un contexte où le développement durable est au cœur des préoccupations, coller du papier sur du papier, ce n'est pas idéal. Et puis, c'est important de faire écrire les enfants... Voici donc quelques trucs et astuces pour réduire les photocopies.

COMMENT JE L'AI FAIT : Former l'esprit critique des élèves. Former l'esprit critique des élèves, ce n'est pas ajouter une case supplémentaire à l'emploi du temps. C'est adopter une posture qui transforme la manière de penser, d'enseigner, d'entrer en relation. De l'éducation aux médias aux débats en classe, des enseignants de Cycle 2 et 3 témoignent de pratiques concrètes pour aider les élèves à questionner le monde et à devenir acteurs de leur pensée.

EN CLASSE AVEC EMY : Développer la lecture.

N°334 - La Classe Maternelle - octobre 2025

Thu, 25 Sep 2025 09:49:39 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages d'octobre. Chauve-souris en vol / Arbre-vitrail d'automne.

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : L'espace arts plastiques. Aujourd’hui, une classe maternelle peut être organisée en espaces dédiés chacun à un domaine d'apprentissage. Les élèves y sont invités à apprendre et à s'entraîner en autonomie lorsqu'ils ne sont pas en activité dirigée avec l'adulte. Ce dossier présente l'un de ces espaces d'apprentissage, celui d'arts plastiques.

LANGAGE • MS-GS : « Le bruit des syllabes ». À travers de petites histoires, cet album montre aux enfants comment combiner les lettres entre elles pour commencer à lire des syllabes. L'exploitation, qui s'appuie aussi sur la version sonore de l'album, permet de réinvestir et consolider les acquis.

LANGAGE • MS-GS : Apprendre les graphismes de base. Ce dossier présente 12 graphismes de base sous forme d'affichettes illustrées, accompagnées des fiches de travail correspondantes pour l'élève. La démarche pédagogique associée est détaillée : elle rassemble des activités visant à l'appropriation visuelle des tracés et à la maîtrise du geste.

MA VIE D'INSTIT : Shirley : « Je travaille essentiellement par ateliers ». Shirley est en poste dans une école communale à Seraing, en Belgique, depuis mai 2000. Elle enseigne en M2–M3 (MS-GS), ou uniquement M3 selon les années.

TRUCS & ASTUCE : Favoriser le langage. Le langage est au cœur du programme de l'école maternelle. Il ne s'agit pas simplement d'acquérir du vocabulaire et de l'enrichir progressivement. Le langage se construit dès le Cycle 1, permettant à l'enfant de penser, de s'exprimer, d'échanger avec les autres et de comprendre le monde qui l'entoure, lui donnant ainsi les bases pour les apprentissages scolaires. Voici quelques pistes pour faire vivre le langage tout au long de la journée de classe.

SUR LE TERRAIN : Les rituels en maternelle : des repères pour apprendre. Incontournables dans les classes de maternelle, les rituels structurent les journées des jeunes enfants. Bien plus que de simples routines, ils participent à leur construction comme élèves, au vivre-ensemble et à l’entrée dans les apprentissages. Encore faut-il les penser, les faire évoluer... sans les figer.

N°354 - La Classe - octobre 2025

Thu, 25 Sep 2025 11:52:40 GMT

Histoire • CM1-CM2 : Les aventuriers du savoir (2/6). Juste avant le contrôle sur l'histoire de France, Paul propose à ses amis un voyage dans le temps qui leur permettra de mettre un peu d'ordre dans la chronologie des événements !

FRANÇAIS • CE2 > CM2 : Rallye lecture « Anatole Latuile ». Anatole Latuile est un écolier débordant d'imagination : toujours prêt à inventer des stratagèmes pour s’amuser ou résoudre les petits problèmes du quotidien, il finit invariablement par provoquer des catastrophes ! Très appréciée des enfants, cette série de BD jeunesse fait l'objet d’un rallye lecture portant sur une douzaine de titres.

ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE • CP > CM2 : « Te laisse pas embêter ! ». Cette chanson de Paroles de Farfelus vous permettra d'engager le dialogue avec vos élèves sur le sujet délicat du harcèlement. Elle peut aussi constituer le support d'une séquence mêlant chant, musique et EAC, tout en travaillant de nombreuses compétences disciplinaires et sociétales du socle commun.

QUESTIONNER LE MONDE • GS-CP : Le cycle de vie de la citrouille. Bientôt Halloween : l'occasion de s'intéresser à la citrouille et à son cycle de vie, à travers une séquence captivante accessible aux plus jeunes. Elle permettra aux élèves de comprendre les étapes et la nature cyclique du développement des plantes tout en enrichissant leur vocabulaire.

DOMAINES DIVERS • CE2 : Projets pluridisciplinaires en CE2. Ce dossier fait la lumière sur les projets pluridisciplinaires à l'école élémentaire. Le propos est illustré par le détail de deux projets originaux (« Loup, renard, forêt » et « Les émotions »), ainsi qu'un focus sur les moyens utilisés pour les faire vivre : des espaces de classe et un plan de travail type.

MA VIE D'INSTIT : Morgan : « J'enseigne dans une classe bilingue français-breton ». Morgan enseigne en CM1 dans une classe bilingue français-breton, dans le Finistère. Nous l'avons interrogée sur son quotidien.

TRUCS & ASTUCES : La différenciation. Nos classes sont de plus en plus hétérogènes. Même en niveau simple, entre le groupe de tête et les élèves en grande difficulté, on trouve toujours plusieurs sous-niveaux. Alors, en multiniveau, cela peut vite vite devenir compliqué ! Voici, en vrac, quelques petits trucs et astuces pour différencier sans prise de tête.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Mes élèves ont participé au concours "Les Petits Molières" ». Caroline Le Coq, enseignante en classe de CE1 dans une école de Mont-de-Marsan (40), a proposé à ses élèves de participer au concours « Les Petits Molières » durant l'année scolaire 2024-2025. Au-delà de l'aspect compétition, cela s'est révélé excellent pour les accompagner dans la production d'écrits. Alors que le lancement de l’édition 2025 a lieu mi-septembre, Caroline partage ici son expérience.

EN CLASSE AVEC EMY : La différenciation.

N°333 - La Classe Maternelle - septembre 2025

Mon, 18 Aug 2025 14:31:01 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de septembre. Couverture aux impressions végétales / Autoportrait fantaisiste en buste.

DOMAINES DIVERS • MS-GS : Jeux de rentrée. Les quatre jeux de ce dossier permettront aux élèves de rebrasser ou d'élargir le vocabulaire autour de l'école, mais aussi de réinvestir ou découvrir des notions et compétences en phonologie et en numération. De quoi reprendre en douceur tout en s'amusant !

DOMAINES DIVERS • TPS > MS : Les bacs sensoriels. Le bac sensoriel constitue un espace d'apprentissage où les plus jeunes passent de longues minutes à manipuler, découvrir et observer, tandis que les plus grands abordent aussi la numération et le langage. Voici une programmation en lien avec les saisons et les événements du calendrier.

DOMAINES DIVERS • PS-MS : « Un ours à l'école ». Ce bel album, où un ours se retrouve par hasard sur les bancs d'une classe, fait l'objet d’une exploitation riche qui, sous forme d'ateliers de manipulation, aborde des domaines aussi divers que le langage, les mathématiques, le graphisme ou l'exploration du monde. À travailler dès la rentrée !

MA VIE D'INSTIT : Mathilde : « Un climat serein, des élèves autonomes ». Mathilde est PE depuis 2020 dans la région bordelaise, et en GS dédoublée depuis 2022 en Rep+.

TRUCS & ASTUCE : Le lien avec les parents. Les parents ont parfois du mal à se séparer de leur enfant pour le confier à l'école maternelle, surtout lorsqu'ils n'ont pas déjà vécu l’expérience avec un aîné. Cela peut être source de stress ou de conflits. Voici donc mes trucs et astuces pour créer un lien de confiance avec les parents.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Mes élèves ont appris à porter secours ». Séverine Butez , enseignante en GS dans une école ardennaise (08), a proposé à ses élèves un travail sur la prévention des risques domestiques et l'apprentissage des gestes de secours. Pour cela, elle s’est appuyée sur des ressources gratuites d’un assureur. Elle nous présente son expérience.

TOUT SUR LES NOUVEAUX PROGRAMMES : Mis en chantier depuis deux ans, les nouveaux programmes pour les trois cycles de l'école primaire entrent en vigueur aujourd'hui. Ces textes mettent surtout l'accent sur le renforcement des fondamentaux en français et mathématiques. Le décryptage proposé dans les pages qui suivent concerne donc en priorité ces deux domaines.

N°353 - La Classe - septembre 2025

Tue, 19 Aug 2025 14:32:06 GMT

SCIENCES • CM1-CM2 : Les aventuriers du savoir (1/6). En plein match de foot, Roachim ne se sent pas bien. C'est l'occasion pour Paul et ses amis de mener l'enquête, et de partir pour un Voyage dans le corps humain en BD, à la découverte des systèmes respiratoire, sanguin et digestif !

VIE ET PRATIQUE DE CLASSE • CP > CE2 : Objectif rentrée. Ce guide a pour objectif de vous soutenir et de vous inspirer pour vivre une rentrée sereine et réussie. Au sommaire : des conseils pratiques, des repères simples et des pistes concrètes pour vous aider à installer un climat de confiance et poser les bases d'une dynamique positive.

FRANÇAIS • CE1 : « Quel cafouillage ! ». L'exploitation de cet album réjouissant, où un grand-père s'emmêle les pinceaux en racontant l'histoire du Petit Chaperon rouge, prend la forme d'une séquence de lecture-compréhension, complétée d'un atelier dont l'objet est de rédiger, sur le modèle de Gianni Rodari, une autre version farfelue du conte de Perrault.

MATHÉMATIQUES • CM1-CM2 : Rituel de proportionnalité. Ce rituel mathématique, à mettre en place une fois par semaine tout au long de l'année, se compose de 72 énoncés courts, aux situations répétitives, qui permettront de confronter régulièrement vos élèves de Cycle 3 à des problèmes relevant de la proportionnalité.

MA VIE D'INSTIT : Stéphanie : « J'utilise beaucoup le numérique ». Stéphanie est PE depuis 25 ans. Elle enseigne dans l'Ain, dans une petite école rurale de 5 classes où elle oscille entre CE1-CE2, CE1-CM1 et CE2-CM1 selon les années.

TRUCS & ASTUCES : Gérer une classe multiniveau. Une classe multiniveau, ce n'est pas de tout repos ! Du double niveau à la classe unique, il faut s'organiser et tout anticiper pour éviter les moments de flottement qui pourraient perturber le bon déroulement de la classe. Voici donc quelques trucs et astuces.

SUR LE TERRAIN : Enseigner avec l’intelligence artificielle. L'IA dans l'éducation offre des perspectives enthousiasmantes, mais elle nécessite un encadrement rigoureux, tant sur le plan éthique qu'écologique. Prudence, formation et esprit critique sont de mise pour en faire un outil véritablement bénéfique aux apprentissages.

EN CLASSE AVEC EMY : Les APQ

N°332 - La Classe Maternelle - mai/juin 2025

Mon, 28 Apr 2025 07:50:07 GMT

BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu'il y est, il n'a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : L'accueil des nouveaux

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mai. L'attrape-rêves / Plagiste d'argile.

DOMAINES DIVERS • PS > GS : Dessinons les sons. Ce projet original montre comment, à partir d'expériences concrètes, il est possible d'aller de l'exploration sonore des matières et du travail corporel à la trace graphique. Cette trace graphique, émanation de toutes ces expériences, peut devenir une partition que l'on peut jouer.

LANGAGE • MS-GS : Les maisons des syllabes. Ce jeu vise à développer la conscience phonologique des élèves à partir de dessins d'animaux. Il s'agit de scander leurs noms pour les placer dans les bonnes maisons (1, 2 ou 3 syllabes). Un jeu qui favorise l'entraide et la réflexion collective tout en respectant le rythme de chaque enfant.

LANGAGE • PS-MS : « Trois petits cochons ». La découverte de ce classique de la littérature de jeunesse va donner lieu à diverses exploitations. Le panneau à raconter permettra aux élèves de restituer l'histoire oralement tout en la faisant vivre avec des personnages et des décors qu'ils auront eux-mêmes créés.

EXPLORER LE MONDE • PS > GS : 24 modèles de constructions en briques. À la maternelle, les élèves doivent apprendre à se repérer sur une feuille, à gérer l'espace graphique, mais aussi, à terme, à reproduire des modèles (écriture, géométrie, etc.). Ils doivent également agir sur des objets et dans l'espace en général. Les modèles d’assemblages proposés dans ce dossier utilisent les briques de construction Lego Duplo.

MA VIE D'INSTIT : Héloïse : « J'ai décidé d'être remplaçante et j'adore ça ! ». Héloïse est enseignante depuis 2013. Elle a choisi dès le départ d'être remplaçante et ne changerait « pour rien au monde » ! Vous pouvez la suivre sur sa page Facebook « madame teacher zil brigade ».

TEST : Connaissez-vous les programmes ? Pour terminer l'année, Christophe Baudot vous propose de visiter les nouveaux programmes de maternelle publiés au BO du 31 octobre 2024, qui concernent le langage (oral et écrit) et les mathématiques. Ceux-ci introduisent certaines évolutions importantes qu'il conviendra de prendre en compte dès la prochaine rentrée. À travers ce test, vous allez pouvoir évaluer votre bonne connaissance de ces programmes, tout en revisitant vos conceptions. Les dix premières questions portent sur le langage, les dix suivantes sur les mathématiques.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Je crée des bacs sensoriels pour mes élèves ». Flavie Boutolleau exerce dans une école de l'Ouest parisien où elle a en charge une classe de Petite Section. Depuis quelques années, elle propose à ses élèves des ateliers sensoriels. Une activité que, malgré ses vertus pédagogiques, bon nombre d’enseignants redoutent de réaliser par crainte de salir la salle de classe ou les vêtements des enfants. Flavie relativise cette appréhension en nous livrant ses astuces.

N°352 - La Classe - mai/juin 2025

Mon, 28 Apr 2025 08:53:50 GMT

FRANÇAIS • CP > CM2 : La grammaire en BD (6/6). Une méthode de grammaire regroupant l'ensemble des programmes de l'élémentaire, du CP au CM2. Dans ce numéro : les déterminants et les pronoms personnels.

FRANÇAIS • CP > CE2 : Enquêtes à la ferme. Dans ces enquêtes, les élèves doivent prélever des informations pour trouver les emplacements des animaux à la ferme. Ce faisant, ils s'exercent à lire attentivement pour cibler les passages utiles en même temps qu'ils acquièrent des connaissances sur les caractéristiques de ces espèces animales.

MATHÉMATIQUES • CP > CM2 : La division aux Cycles 2 et 3. La division est l'un des apprentissages essentiels des programmes en calculs à l'école élémentaire. La démarche présentée ici vise à mettre en place un enseignement cohérent, qui s'appuie tant sur le sens de la division que sur le développement d'automatismes de calculs.

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE • CE2 > CM2 : Quelles sont mes qualités ?. Les enfants ont parfois du mal à définir précisément leur profil personnel. Cette séance, permet à chacun de recevoir une liste personnalisée de ses propres qualités, validées par ses pairs.

FRANÇAIS • CM1-CM2 : « Loustic ». Pour ses dix ans, Théo se voit offrir un chaton. Un chaton pas comme les autres puisque Loustic parle et adore qu'on lui lise des histoires ! L'exploitation de ce roman inclut notamment un questionnaire de lecture suivie, des activités de production d'écrit et des débats philo sur les thèmes de l'amitié et du harcèlement.

MA VIE D'INSTIT : Célia : « J'enseigne ce que je suis ». Célia est enseignante depuis 2013. Elle exerce dans la principauté de Monaco, en CP, depuis septembre 2021.

TRUCS & ASTUCES : Travailler en bonne intelligence avec l'AESH. Les AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap) sont parfois présents dans nos classes. Leurs mission : favoriser l'autonomie des élèves qu'ils ont en charge. L'aide peut être individualisée (pour un seul enfant), mutualisée (pour plusieurs enfants d'une même classe, simultanément ou successivement) ou collective (pour les élèves d'Ulis, dans leur classe ou durant les inclusions en classe ordinaire). Pour que chacun puisse accomplir sa mission, AESH et enseignant doivent collaborer, mais cela n'est pas toujours facile. Voici quelques petits conseils pour y parvenir.

COMMENT JE L'AI FAIT : « En classe, nous jouons aux échecs ». Isabelle Abello enseigne dans une classe de CP-CE1 en Rep+, située dans un quartier au nord de Marseille. Ancienne joueuse d'échecs, elle a intégré ce jeu dans son emploi du temps, une pratique qui favorise nombre d'apprentissages et de savoir-être. Dans le cadre du programme Class' Échecs , initié en 2022 par la Fédération française des échecs et l'Éducation nationale, elle témoigne de son expérience avec sa classe, qui a eu les honneurs de deux reportages télévisés.

N°331 - La Classe Maternelle - mars/avril 2025

Wed, 26 Feb 2025 08:49:27 GMT

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de janvier. Masque de robot / Poisson des abysses.

EXPLORER LE MONDE • MS-GS : Les plantes aromatiques. Véritable trésor olfactif, tactile, gustatif et visuel, les plantes aromatiques offrent un terrain d'exploration riche et stimulant. Cette séquence pédagogique vise à exploiter pleinement le potentiel sensoriel de ces plantes pour amener le jeune enfant à développer ses différents sens tout en enrichissant sa connaissance du monde du vivant.

DOMAINES DIVERS • MS-GS : « Premier jour de piscine ». Maman Grenouille amène ses petits à l'étang pour leur premier cours de natation. Mais Hop, le plus jeune de tous, a du mal à se jeter à l'eau... Outre la compréhension de texte, ce bel album permet de travailler le lexique lié à la natation et le cycle de vie de la grenouille. Une exploitation riche à programmer notamment dans le cadre d'un cycle « piscine ».

LANGAGE • MS-GS : Activités d'encodage - La magie. La magie est un univers fascinant qui a toujours fait rêver petits et grands. C'est un thème qui peut devenir déclencheur de nombreuses activités. Ces fiches d'encodage sont un support d'apprentissage offrant aux enfants de Moyenne et Grande Sections l'occasion de s'imprégner du lexique spécifique de la magie.

MA VIE D'INSTIT : Stéphanie : « Je crée souvent mes supports ». Stéphanie est devenue PE en 2010. Elle exerce depuis 2023 en Guadeloupe dans une école à classe unique de PS-MS-GS dont elle assure également la direction.

COMMENT JE L'AI FAIT : « J'ai inventé les Ateliers évolutifs d'apprentissage ». Sophie Conédéra est enseignante et directrice d'une école maternelle à Marseille, en triple niveau. Elle expérimente depuis cinq ans un nouveau fonctionnement de classe – qu'elle a inventé – avec des Petits, Moyens et Grands. Ce projet repose sur des ateliers progressifs nommés Ateliers évolutifs d’apprentissage (AtÉA), qui concourent à l'acquisition des compétences ministérielles. Un dispositif facteur de réussite qui a révolutionné sa façon d'enseigner.

N°351 - La Classe - mars/avril 2025

Wed, 26 Feb 2025 08:53:35 GMT

FRANÇAIS • CP > CM2 : La grammaire en BD (5/6). Une méthode de grammaire regroupant l'ensemble des programmes de l'élémentaire, du CP au CM2. Dans ce numéro : la conjonction de coordination, les types de phrases et la ponctuation.

FRANÇAIS • CE1-CE2 : « Perlino et la drôle de créature ». Ce conte joyeux et optimiste, sous forme de texte dialogué, aborde les thèmes de l'empathie et de l'acceptation de la différence. Sa lecture pourra donner lieu à un projet théâtral, des pistes de mise en scène étant proposées en fin d'exploitation.

SCIENCES ET TECHNOLOGIE • CM1-CM2 : Un album, une expérience. Voici un choix de petites expériences scientifiques à mener dans votre classe, dont le point de départ est un album jeunesse. Elles nécessitent du matériel de base et font la part belle, chaque fois que possible, à l’investigation et à l’expérimentation.

FRANÇAIS • CE1-CE2 : Le fantôme égaré. Voici un jeu amusant pour travailler la lecture-compréhension : il s'agit d'une sorte de Mistigri où les cartes à associer sont des images et des phrases qui les décrivent. Attention, à la fin de la partie, à ne pas se retrouver avec le fantôme égaré !

MATHÉMATIQUES • CM1-CM2 : La course aux réponses. Ce jeu de révisions porte sur des notions mathématiques travaillées au CM durant les trois premières périodes de l'année : les grands nombres, les fractions, la multiplication, la division et les polygones, dont les quadrilatères. Il viendra clore les séquences d'apprentissage concernées en rebrassant les connaissances acquises.

MA VIE D'INSTIT : Aurélie : « J'aimerais gommer les disparités entre les élèves ». Aurélie est enseignante depuis 2008. Elle exerce actuellement dans les Hauts- de-France où elle aime travailler en ateliers avec ses CP.

TRUCS & ASTUCES : Les affichages. Les affichages en classe peuvent revêtir différentes formes, être permanents ou provisoires, et avoir plusieurs fonctions : donner des repères et aider les élèves dans leurs apprentissages, faciliter la gestion de la classe (emploi du temps, comportements...), garder une trace entre deux séances, mettre en valeur les productions, etc. Pour que ces affichages soient efficaces, voici quelques petites astuces.

SUR LE TERRAIN : L'éducation à la sexualité en classe. Alors que le nouveau programme d'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (ÉVARS) est annoncé pour la rentrée 2025, plus de vingt ans après la loi promulguant trois séances par an au cours de la scolarité des enfants, nous avons recueilli le témoignage de quelques enseignants d'élémentaire sur la façon dont ils traitent ces thématiques en classe.

N°330 - La Classe Maternelle - janvier/février 2025

Thu, 19 Dec 2024 09:27:46 GMT

DOMAINES DIVERS ♦ PS>GS

Carnaval

Voici une sélection d’activités toutes simples sur le thème du carnaval et des déguisements.
Au programme :
images séquentielles, dictée à l’adulte, algorithmes, comparaison d’objets, travail sur la symétrie, recherche d’intrus, coloriage… sans oublier un projet détaillé dédié à la fabrication de masques !

ACTIVITES ARTISTIQUES ♦ PS>GS

Une invitation à réaliser un Ours patineur en boule à neige + une Courronne aux perles scintillantes

ACTIVITES AUTOUR D'UN ALBUM ♦ MS-GS

Chien comme Chat : les émotions

Ice-T est un toutou craquant, aussi craquant et aussi doux qu’un chat ! Il raconte dans l’album Chien comme chat – Les émotions différentes situations où il a ressenti une émotion particulière : sérénité, joie, peur, colère, tentation, courage, amitié sont ainsi abordés, off rant l’occasion d’échanger avec vos petits élèves sur leurs propres états d’âme.

MATHEMATIQUES ♦ PS>CP

Les positions spatiales

La topologie est une branche des mathématiques qui s’intéresse aux relations de position des objets dans l’espace.
Les activités proposées dans ce dossier sont progressives : elles partent de situations concrètes pour aller petit à petit vers l’abstraction, et que chacun intègre à son rythme le vocabulaire relatif aux positions.

N°350 - La Classe - janvier/février 2025

Thu, 19 Dec 2024 11:36:06 GMT

FRANCAIS (CP>CM2)

La grammaire en BD (3/6)

Une méthode de grammaire regroupant l’ensemble des programmes de l’élémentaire, du CP au CM2. Dans ce numéro : la préposition, le complément d’objet (direct et indirect) et les compléments circonstanciels.

FRANCAIS (CM1-CM2)

Rallye Lecture - La littérature racontée aux enfants

Pour initier vos élèves à quelques-uns des grands classiques de la littérature mondiale, ce rallye lecture s’appuie sur une vingtaine de titres de la collection « Quelle histoire littérature » qui propose, sous la forme de petits albums bien illustrés, des adaptations d’œuvres célèbres.

VIE ET PRATIQUES DE CLASSE (CM1-CM2)

Les cartes de révisions

Pour favoriser une bonne mémorisation des connaissances, quoi de mieux qu’un petit rituel quotidien de révisions ? Les cartes proposées dans ce dossier, sous la forme de questions-réponses, constituent pour cela un excellent support.

FRANCAIS (CE1>CE2)

Les Pirates

Cet atelier ludique, éducatif et collaboratif vise à consolider les compétences en lecture tout en plongeant les élèves dans le monde fascinant des pirates. Le jeu consiste, à partir de l’observation d’une illustration, à valider l’une des quatre descriptions proposées

MATHEMATIQUES (CP-CE1)

La numération

Ce dossier propose un ensemble d’activités de difficulté progressive, qui visent à renforcer la maîtrise de la numération au cours des deux premières années du Cycle 2 (CP-CE1). Elles se complètent de petits exercices de calcul mental, à proposer parallèlement.

N°329 - La Classe Maternelle - nov./déc. 2024

Wed, 30 Oct 2024 10:34:54 GMT

DOMAINES DIVERS ♦ GS

Défis pour attendre Noël

A l'approche de Noël, ce calendrier de l'Avent propose un ou plusieurs défis quotidiens aux élèves de GS, permettant de travailler diverses compétences au programme de Cycle 1 : maths, langage écrit, espace...

ACTIVITES ARTISTIQUES ♦ PS>GS

Une invitation à réaliser un portrait d'automne arcimboldesque et un Sapin en pâte, perles et chenilles

ACTIVITES AUTOUR D'UN ALBUM ♦ PS>GS

Monsieur Bout-de-Bois

Monsieur Bout-de-Bois est embarqué magré lui dans une aventure pleine de suspense, qui l'emmène toujours plus loin de chez lui, alors qu'il rêve de retrouver les siens. Sur le thème de l'hiver et de Noël, ce conte modern à structure répétitive est propice à de nombreuses activités : étude de la trame narrative, jeux mathématiques, reconnaissance de lettres et de mots, compositions plastiques, comparaison entre l'album et le film.

EXPLORER LE MONDE ♦ PS>GS

Constructions 2D en bâtonnets

En prolognement de l'labum Monsieur Bout-de-Bois, voici un ensemble de modèles pour réaliser des compositions à plat avec des bâtonnets de bois. Les modèles sont variés, et accompagnés d'un brevet autonome pour le suivi individuel des productions. Une activité idéale dans le cadre d'un atelier dirigé ou autonome.

N°349 - La Classe - novembre/décembre 2024

Wed, 30 Oct 2024 14:10:19 GMT

FRANCAIS (CP>CM2)

La grammaire en BD (3/6)

Une méthode de grammaire regroupant l'ensemble des programmes de l'élémentaire, du CP au CM2. Dans ce numéro, le verbe, le pronom personnel sujet et l'adverbe

FRANCAIS - EMC (CP>CM1)

Rallye Lecture - Et si on s'parlait ?

Les ouvrages de la collection "Et si on s'parlait ?" abordent différents sujets de société sous la forme de dialogues entre enfants : harcèlement, culture numérique, handicap, égalité filles-garçons... Voilà quelques exemples des 18 thèmes retenus pour ce Rallye Lecture.

LANGUES VIVANTES ETRANGERES (CP>CM2)

English at any time

Rien de plus effi cace que l’immersion pour apprendre une langue étrangère. À défaut d’envoyer vos élèves outre-Manche pendant plusieurs mois, faites entrer l’anglais dans votre classe, chaque jour, chaque heure !
Ce dossier devrait vous y aider en vous livrant les mots et tournures à utiliser (avec des indications de prononciation) dans toutes les circonstances de la journée scolaire.

DOMAINES DIVERS (CE1>CM2)

Notre Dame de Paris

C’est le 8 décembre prochain que la cathédrale Notre-Dame de Paris rouvrira ses portes.
Au programme de ce dossier : du français, des maths, des arts visuels… à travers différents jeux et exercices évoquant de près ou de loin le monument historique qui inspira à Victor Hugo l’un de ses plus célèbres romans.

MATHEMATIQUES CP

Escape Game Mathématiques

Madame Lafl eur a perdu son chat ! Pour le retrouver, les enfants vont devoir résoudre une série d’énigmes mathématiques. Une manière ludique de réviser diff érentes notions du programme