Affichages - Attention

Les espaces de jeu en maternelle - PS/MS

Wed, 08 Jan 2025 09:19:31 GMT

Ces espaces sont à exploiter sur 5 semaines détaillées étape par étape.

Ils visent l’acquisition d’abord d’un vocabulaire spécifique, puis d’autres compétences disciplinaires, notamment en mathématiques et en exploration du monde, ainsi que transversales.
L’enfant imite, se socialise, enrichit son bagage lexical, se familiarise avec l’écrit, exerce son autonomie, régule ses comportements, développe son imaginaire, s’engage dans l’action… au fil de scénarios évolutifs, dans des décors attrayants, où l’occasion lui est offerte d’endosser des rôles divers.

Découvrez un extrait

FOCUS MS + FOCUS GS

Thu, 05 Apr 2018 15:22:04 GMT

Cette offre spéciale comprend le cahier Focus MS + le cahier Focus GS qui regroupent des situations d'apprentissage pour développer la mémoire et l'attention. Chaque cahier : 114 pages - Format : 21 x 29,7 cm.

Pack Affiches : les 8 jeux d'affiches - les indispensables

Thu, 05 Apr 2018 15:18:24 GMT

Le pack comprend les 8 jeux d’affiches de la collection « Les indispensables »

Les sons :

19 affiches,
4 fiches de cartes à découper.

Les lettres :

24 affiches,
10 fiches de cartes à découper.

Les connecteurs spatiaux :

23 affiches,
6 fiches de cartes à découper.

Les saisons :

5 affiches,
3 fiches d’activités.

Les jours :

7 affiches,
2 fiches de cartes à découper,
2 fiches d’activités.

Les mois :

12 affiches,
2 fiches de cartes à découper.

Les nombres :

11 affiches,
8 fiches de cartes à découper.

Les couleurs :

11 affiches,
2 fiches de cartes à découper,
6 fiches d’activités à photocopier.

Lecture d'images n° 7 à 12

Thu, 05 Apr 2018 15:30:11 GMT

Les 6 grandes affiches (70 X 100 cm) de cette nouvelle série ont été spécialement conçues comme supports aux activités de lecture d’images en maternelle et au CP. En effet, chaque affiche, au dessin lisible et bourré de détails, est un "imagier" en situation, se prêtant à des exploitations nombreuses et variées, sur un thème en relation avec les centres d’intérêt de la classe.

Quelques exemples (parmi beaucoup d’autres) :
• Lecture de l’image zone par zone : quels personnages ? Quelles attitudes ? (debout, assis...). Quelles activités ? Quels lieux ? Quels accessoires ? Etc. (connaissance d’un milieu et expression orale),
• Exercice de repérage : où se trouve tel objet, tel personnage ? Etc,
• Numération, dénombrement : combien y a-t-il de personnages ? Etc,
• Collection : combien y a-t-il de ballons rouges ? Etc,
• Jeux langagiers : par exemple, devinette : "J’ai un chapeau, une casquette ; qui suis-je ? où suis-je ?",
• Situation dans l’espace (que voit-on près du parasol, à côté de l’arbre, sur une branche ?...),
• Connaissance des couleurs, des formes,
• Réalisation d’un "dictionnaire" sur un thème spécifique en lecture-écriture CP, en ajoutant des étiquettes-mots. Et, aussi, supports pour l’apprentissage d’une langue étrangère.

Plus d’autres activités (publiées dans la revue dont l’affiche constitue le point de départ):
• Mise en relation d’extraits avec l’image originale (comparer, détecter des différences),
• Tableaux à double entrée mettant en relation, par exemple, un objet (ballon) et sa couleur, ou sa fréquence sur l’image, etc.

Lecture d'images 5 affiches

Thu, 05 Apr 2018 15:30:09 GMT

Les 5 grandes affiches (70 X 100 cm) de cette série ont été spécialement conçues comme supports aux activités de lecture d'images en maternelle et au CP. En effet, chaque affiche, au dessin lisible et bourré de détails, est un "imagier" en situation, se prêtant à des exploitations nombreuses et variées, sur un thème en relation avec les centres d'intérêt de la classe.

Quelques exemples (parmi beaucoup d'autres) :
• Lecture de l'image zone par zone : quels personnages ? Quelles attitudes ? (debout, assis...). Quelles activités ? Quels lieux ? Quels accessoires ? Etc. (connaissance d'un milieu et expression orale),
• Exercice de repérage : où se trouve tel objet, tel personnage ? Etc,
• Numération, dénombrement : combien y a-t-il de personnages ? Etc,
• Collection : combien y a-t-il de ballons rouges ? Etc,
• Jeux langagiers : par exemple, devinette : "J'ai un chapeau, une casquette ; qui suis-je ? où suis-je ?",
• Situation dans l'espace (que voit-on près du parasol, à côté de l'arbre, sur une branche ?...),
• Connaissance des couleurs, des formes,
• Réalisation d'un "dictionnaire" sur un thème spécifique en lecture-écriture CP, en ajoutant des étiquettes-mots. Et, aussi, supports pour l'apprentissage d'une langue étrangère.

Plus d'autres activités (publiées dans la revue dont l'affiche constitue le point de départ) :
• Mise en relation d'extraits avec l'image originale (comparer, détecter des différences),
• Tableaux à double entrée mettant en relation, par exemple, un objet (ballon) et sa couleur, ou sa fréquence sur l'image, etc.

Spatia GS : développer attention visuelle et mémoire

Thu, 05 Apr 2018 15:22:12 GMT

Les élèves observent collectivement des modèles puis les représentent individuellement dans l'espace (trace écrite en fin de séance).

Compétences travaillées
- Mémoire de travail,
- Repérage dans l'espace,
- Discrimination visuelle des formes,
- Expression orale.

Modalités de mise en œuvre
Public : GS tous les élèves / CP élèves en difficulté.
Programmation : 5 séances sur 3 à 4 semaines.
Séances : une fois par jour (durée 30 minutes).
Organisation : atelier, petit groupe homogène de 6 à 8 enfants.
Activités : production orale, reproduction de figure, trace écrite, manipulation.

Contenus du cahier
Outil : progression, déroulement, 50 supports collectifs sur chevalet, 5 fiches.
Complément : organisation, animation, programmation et différenciation des séances.
Extras : test d'évaluation, imagier de 54 cartes et 3 jeux.

Le mot des auteurs
La construction du concept d'espace est un des objectifs principaux de l'école maternelle. Les diverses composantes (perceptive, motrice, cognitive et linguistique) intervenant dans cette construction ont suscité de nombreux débats. Les modèles les plus récents prônent le rôle primordial du langage. Spatia propose des situations systématiques de repérage, de description et de représentation graphique où l'enfant apprend à analyser un environnement perceptif donné.

Spatia a pour objectif principal le développement de l'attention visuo-spatiale et de la mémoire. Les formes géométriques et les relations topologiques sont le support à cet entraînement et ne font donc pas ici l'objet d'un apprentissage spécifique. Spatia ne cherche pas à développer un langage mathématique mais un lexique adapté au niveau langagier des enfants d'école maternelle.

Téléchargez des extraits du cahier (pdf)

Spatia MS : développer l'attention visuelle et la mémoire

Thu, 05 Apr 2018 15:22:13 GMT

Les élèves observent collectivement des modèles puis les représentent individuellement dans l'espace (trace écrite en fin de séance).

Compétences travaillées
- Mémoire de travail,
- Repérage dans l'espace,
- Discrimination visuelle des formes,
- Expression orale.

Modalités de mise en œuvre
Public : MS tous les élèves / GS élèves en difficulté.
Programmation : 6 séances sur 3 à 4 semaines.
Séances : une fois par jour (durée 30 minutes).
Organisation : atelier, petit groupe homogène de 6 à 8 enfants.
Activités : production orale, reproduction de figure, trace écrite, manipulation.

Contenus du cahier
Outil : progression, déroulement, 60 supports collectifs sur chevalet, 6 fiches.
Complément : organisation, animation, programmation et différenciation des séances.
Extras : test d'évaluation, imagier de 72 cartes et 4 jeux.

Spatia a pour objectif principal le développement de l'attention visuo-spatiale et de la mémoire. Les formes géométriques et les relations topologiques sont le support à cet entraînement et ne font donc pas ici l'objet d'un apprentissage spécifique. Spatia ne cherche pas à développer un langage mathématique mais un lexique adapté au niveau langagier des enfants d'école maternelle.

Téléchargez des extraits du cahier (pdf)

Le tableau des responsabilités

Thu, 05 Apr 2018 15:30:06 GMT

Avec cette série de 10 panneaux qui pointent chacun une responsabilité (incombant à l'un ou à l'autre des élèves selon un tableau établi pour une durée hebdomadaire), il n'est pourtant pas question que de civisme : chaque thème évoqué prête à un développement pluridisciplinaire qui donne lieu à différentes activités aussi bien manuelles que langagières ou mathématiques.

Le kit Tableau des responsabilités se compose de :

• 10 panneaux cartonnés très parlants, en couleurs, format 21 X 29,7, perforés pour fixation, chacun présentant une situation de la vie en classe,

• 1 livret de 40 pages comportant, pour chaque panneau, une exploitation pédagogique développée sous la forme de fiches pratiques.

Le Tableau des responsabilités, un instrument précieux pour les petits qui découvrent en même temps le monde et la vie en société.

Attention visuelle PS-MS-GS

Thu, 05 Apr 2018 15:25:09 GMT

Ce recueil d’activités vous permettra d’exercer l’attention visuelle de vos élèves pour les faire progresser dans tous les domaines de la PS à la GS. Il exploite des thèmes richement diversifiés et tous proches de l’univers enfantin tels que les saisons, les fêtes, les fruits, les fleurs, les animaux, la météo…

Le fichier photocopiable « Attention visuelle » regroupe 225 planches de travail individuel, réparties entre les 3 sections de maternelle.

Un outil unique en son genre qui, grâce à ses contenus originaux et bien adaptés, vous permettra de suivre les progrès de vos élèves tout au long de l’année mais également au fil de leur avancée dans les 3 niveaux de l’école maternelle.

FOCUS GS

Thu, 05 Apr 2018 15:22:01 GMT

FOCUS est un cahier multi-fonctions comprenant :
des propositions de progression - une présentation détaillée du déroulemnt des séances - 36 supports collectifs sur chevalet - 10 fiches individuelles - 3 jeux à faire en autonomie après les séances - un imagier de 96 cartes et une multitude de conseils pour l’organisation, l’animation, la programmation et la différenciation des diverses séances de travail.

FOCUS s’utilise quotidiennement : en atelier, par petits groupes homogènes de 6 à 8 enfants et à raison de 30 minutes par séance.

FOCUS permet de travailler notamment :
la mémoire de travail - l’autonomie et la prise d’intiative - la catégorisation - l’espression orale - l’argumentation - les discrimination visuelle de formes - la perception et le traçage des lettres

Quels objectifs ?

Développer l’attention visuelle soutenue : A partir de 10 dessins présentés sur le chevalet, l’enseignant encourage les interactions verbales pour faire émerger des liens homophoniques. L’élève met alors en œuvre sa mémoire de travail pour retrouver sur une fiche individuelle les dessins observés parmi d’autres. En fonction des capacités des élèves, une tâche distractrice plus ou mois complexe est proposée pour augmenter le délai de mise en mémoire.

Développer l’attention partagée : Sur une fiche individuelle, les élèves effectuent simultanément une double tâche : graphique et d’écoute (mots lus par l’enseignant). A l’issue de la production graphique, l’élève met en œuvre sa mémoire de travail pour retrouver les catégories auxquelles correspondent les mots entendus. L’enseignant évalue ensuite avec les élèves la qualité des travaux réalisés.

Les solutions proposées par les Cahiers de la Fourmi constituent des réponses aux besoins recensés du terrain. D’une conception professionnelle, les Cahiers de la Fourmi associent systématiquement chercheurs, psychologues, conseillers pédagogiques et bien sûr, enseignants spécialisés et généralistes. Les Cahiers de la Fourmi sont co-édités avec La Classe Maternelle.

FOCUS MS

Thu, 05 Apr 2018 15:22:02 GMT

Quels objectifs ?

Développer l’attention visuelle soutenue : A partir de 10 dessins présentés sur le chevalet, l’enseignant encourage les interactions verbales pour faire émerger des liens sémantiques. L’élève met alors en œuvre sa mémoire de travail pour retrouver sur une fiche individuelle les dessins observés parmi d’autres. En fonction des capacités des élèves, une tâche distractrice plus ou mois complexe est proposée pour augmenter le délai de mise en mémoire.

Jeux d'affiches : Les connecteurs spatiaux

Thu, 05 Apr 2018 15:18:21 GMT

Une pochette de 23 affiches (format A4) représentant les connecteurs spatiaux les plus utilisés avec un dessin représentatif et une phrase explicative + 6 fiches de cartes à découper.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les couleurs

Thu, 05 Apr 2018 15:18:21 GMT

Un ensemble de 11 affiches cartonnées présentant les couleurs de base. Chacune d'elles reprend la tache de couleur et son nom inscrit dans deux graphies différentes.
2 fiches de cartes en couleurs à découper et 6 fiches d'activités à photocopier complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les nombres de 0 à 10,
- Les jours,
- Les mois,
- Les sons,
- Les saisons,
- Les lettres.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les jours

Thu, 05 Apr 2018 15:18:22 GMT

Un ensemble de 7 affiches cartonnées en couleurs présentant les jours. Chacune d'entre elles comprend le nom du jour, l'image d'une école et/ou d'une maison en fonction des jours de classe ou de congé. La case centrale est laissée vierge pour pouvoir y insérer le dessin qui correspond le mieux au fait marquant du jour en question.
De nombreux dessins sont joints afin de proposer une large gamme de solutions (musique, gymnastique, piscine...).
2 fiches de cartes en couleurs à découper et 2 fiches d'activités à photocopier complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les nombres de 0 à 10,
- Les couleurs,
- Les mois,
- Les sons,
- Les saisons,
- Les lettres.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les lettres

Thu, 05 Apr 2018 15:18:22 GMT

Un ensemble de 26 affiches cartonnées en couleurs représentant les 26 lettres de l'alphabet en 4 types d'écriture. Les fiches sont de deux couleurs pour une reconnaissance visuelle des voyelles et des consonnes. 2 fiches couleurs et 8 fiches N/B de cartes à découper pour jouer avec les lettres complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les nombres de 0 à 10,
- Les jours,
- Les mois,
- Les sons,
- Les saisons,
- Les couleurs.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les mois

Thu, 05 Apr 2018 15:18:23 GMT

Un ensemble de 12 affiches cartonnées en couleurs représentant les 12 mois. Chacune d'entre elles comporte le nom du mois dans deux types d'écriture et une représentation dessinée de faits marquants le concernant.
2 fiches de cartes en couleurs à découper pour jouer avec les mois et 4 fiches d'activités à photocopier complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les nombres de 0 à 10,
- Les jours,
- Les couleurs,
- Les sons,
- Les saisons,
- Les lettres.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les nombres de 0 à 10

Thu, 05 Apr 2018 15:18:23 GMT

Un ensemble de 11 affiches cartonnées en couleurs présentant les nombres de 0 à 10. Chacune d'elles comprend le chiffre en grand format, son écriture en minuscule et en cursive, sa représentation avec le domino, le ou les dés, les doigts et sa situation sur la droite numérique.
6 fiches de cartes à découper pour jouer avec les nombres complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les mois,
- Les jours,
- Les couleurs,
- Les sons,
- Les saisons,
- Les lettres.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les saisons

Thu, 05 Apr 2018 15:18:24 GMT

Un ensemble de 4 affiches cartonnées en couleurs représentant les 4 saisons. Chaque illustration comporte différents éléments en relation avec la saison concernée. Une fiche en couleurs présente 4 photos du même paysage aux 4 saisons.
2 fiches d'activités à photocopier complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les nombres de 0 à 10,
- Les jours,
- Les couleurs,
- Les sons,
- Les mois,
- Les lettres.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

Jeux d'affiches : Les sons

Thu, 05 Apr 2018 15:18:24 GMT

Un ensemble de 19 affiches cartonnées en couleurs représentant les sons les plus utilisés (on, eu, ou, ain,...), chacune d'elles présentant l'écriture du son, un mot de référence et son dessin.
2 fiches couleurs et 2 fiches N/B de cartes à découper pour jouer avec les sons complètent l'ensemble.

Dans la même collection :
- Les nombres de 0 à 10,
- Les jours,
- Les mois,
- Les saisons,
- Les lettres,
- Les couleurs.

Pour la Belgique, merci de contacter directement Le Gai Savoir (Ransart).

L'Ami couleur

Thu, 05 Apr 2018 15:28:25 GMT

Avec la série L'Ami Couleur, vous pouvez mettre en place différentes exploitations pédagogiques et travailler de nombreuses compétences, parmi lesquelles :

• L'apprentissage des couleurs : reconnaître les couleurs, savoir les nommer,

• Le langage : une formulation de la phrase interrogative introduite par le pronom relatif ""qui"",

• Des jeux d'écoute : la capacité d'écoute du son final (l'importance de la rime),

• Des activités poétiques : garder la même structure de phrase (""Qui fait... ?"", ""C'est..."") mais avec des critères différents.

Une fiche pédagogique vous est fournie et permet, au-delà des nombreuses exploitations proposées, d'imaginer vos propres prolongements d'utilisation en classe de L'Ami Couleur.