<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Histoire-Géo /EMC</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produits/cycle-2/histoire-geo-emc</link><description>Histoire-Géo /EMC</description><item><title>Leçons à Manipuler (LAM) - Pack Histoire-Géographie - Cycles 2&amp;3</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/pack-lecons-a-manipuler-histoire-geographie-la-classe</link><description>&lt;p&gt;Retrouvez en d&amp;eacute;tail : &lt;a href="https://boutique.laclasse.fr/produit/52-lecons-a-manipuler-histoire-la-classe"&gt;60 Le&amp;ccedil;ons &amp;agrave; Manipuler (LAM) - Histoire - Cycles 2&amp;amp;3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez en d&amp;eacute;tail : &lt;a href="https://boutique.laclasse.fr/produit/52-lecons-a-manipuler-geographie-la-classe"&gt;53 Le&amp;ccedil;ons &amp;agrave; Manipuler (LAM) - G&amp;eacute;ographie - Cycles 2&amp;amp;3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rencontrez &amp;eacute;galement Delphine Guichard, autrice du blog &lt;a href="https://www.charivarialecole.fr/" target="_blank" rel="noopener"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;"Charivari &amp;agrave; l'&amp;eacute;cole"&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; et de ces &lt;a href="https://www.laclasse.fr/ressources-pedagogiques/bonnes-feuilles-52-lecons-manipuler-anglais" target="_blank" rel="noopener"&gt;Le&amp;ccedil;ons &amp;agrave; manipuler, qui nous d&amp;eacute;voilent ce qui l'a amen&amp;eacute; &amp;agrave; imaginer ce concept&lt;/a&gt;, disponible aujourd'hui pour plusieurs th&amp;egrave;mes (anglais, allemand, histoire...) et pour toutes les classes des Cycles 2&amp;amp;3.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 08 Jul 2024 14:59:57 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/pack-lecons-a-manipuler-histoire-geographie-la-classe</guid></item><item><title>Leçons à Manipuler (LAM) - Géographie - Cycles 2&amp;3</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/52-lecons-a-manipuler-geographie-la-classe</link><description>&lt;p&gt;Une quarantaine de th&amp;egrave;mes sont &amp;eacute;tudi&amp;eacute;s&amp;nbsp;: de l&amp;rsquo;environnement proche des enfants &amp;agrave; la place de la Terre dans l&amp;rsquo;Univers en passant par les r&amp;eacute;gions de France, les paysages et les climats du monde, le cycle de l&amp;rsquo;eau, les transports ou l&amp;rsquo;&amp;eacute;cologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemples de th&amp;egrave;mes :&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu&amp;rsquo;y a-t-il sur ma carte / La l&amp;eacute;gende de la carte / Les r&amp;eacute;gions fran&amp;ccedil;aises / La France maritime / Les pays voisins de la France / Le continent europ&amp;eacute;en / La France dans le monde / La Terre dans l&amp;rsquo;univers / La Terre tourne autour du Soleil / Les espaces urbains en France / L&amp;rsquo;&amp;icirc;le de Lyam &amp;agrave; la Guadeloupe / Les paysages en France / Les paysages dans le monde / Les climats dans le monde / Qu&amp;rsquo;est-ce qu&amp;rsquo;un fleuve ? / Les ressources &amp;eacute;nerg&amp;eacute;tiques consomm&amp;eacute;es par une famille / Le cycle de l&amp;rsquo;eau / Les transports en Europe Les transports dans le monde / Le recyclage d&amp;rsquo;une bo&amp;icirc;te Lego / Un b&amp;acirc;timent &amp;eacute;cologique...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;Agrave; t&amp;eacute;l&amp;eacute;charger depuis l&amp;rsquo;espace d&amp;eacute;di&amp;eacute; de LaClasse.fr, les LAM sont disponibles &amp;agrave; la fois au trait noir &amp;ndash; pour une activit&amp;eacute; coloriage en prolongement &amp;ndash; et en couleurs.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;embed width="100%" height="600px" src="https://boutique.laclasse.fr/Media/BS/Pdf/LAM-GEO.pdf"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 08 Jul 2024 14:34:48 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/52-lecons-a-manipuler-geographie-la-classe</guid></item><item><title>Leçons à Manipuler (LAM) - Histoire - Cycles 2&amp;3</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/52-lecons-a-manipuler-histoire-la-classe</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extraits des pages int&amp;eacute;rieures&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;embed width="100%" height="600px" src="https://boutique.laclasse.fr/Media/BS/Pdf/LAMHistoire.pdf" gt="" p=""&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Th&amp;egrave;mes abord&amp;eacute;s dans les le&amp;ccedil;ons&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les jours de la semaine&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mois et les saisons&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mesurer le temps&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compter les si&amp;egrave;cles&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les chiffres romains&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cinq grandes p&amp;eacute;riodes historiques&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Pr&amp;eacute;histoire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;homme ma&amp;icirc;trise le feu&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les premiers artistes (la grotte Chauvet)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;invention de l&amp;rsquo;&amp;eacute;criture&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;Antiquit&amp;eacute;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les Gaulois&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les Romains&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un monument romain (le pont du Gard)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un grand chef gaulois (Vercing&amp;eacute;torix)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un empereur romain (Jules C&amp;eacute;sar)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La fin de l&amp;rsquo;Empire romain&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;Antiquit&amp;eacute; (carte)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Moyen &amp;Acirc;ge&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le premier roi des Francs (Clovis)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un empereur au Moyen &amp;Acirc;ge (Charlemagne)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les premi&amp;egrave;res &amp;eacute;glises de pierre (une &amp;eacute;glise romane)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des &amp;eacute;glises toujours plus hautes (une cath&amp;eacute;drale gothique)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un roi tr&amp;egrave;s chr&amp;eacute;tien (Louis IX)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une femme de guerre (Jeanne d&amp;rsquo;Arc)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le ch&amp;acirc;teau fort&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Moyen &amp;Acirc;ge (carte)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une nouvelle route vers l&amp;rsquo;Inde ? (1492)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;&amp;Eacute;poque moderne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un grand roi de la Renaissance (Fran&amp;ccedil;ois I&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le roi qui a r&amp;eacute;concili&amp;eacute; les Fran&amp;ccedil;ais (Henri IV)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une demeure de prestige (le ch&amp;acirc;teau de Chambord)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Roi-Soleil (Louis XIV)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le dernier roi avant la R&amp;eacute;volution fran&amp;ccedil;aise (Louis XVI)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une r&amp;eacute;sidence dor&amp;eacute;e pour les rois (le ch&amp;acirc;teau de Versailles)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;&amp;Eacute;poque moderne (carte)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les d&amp;eacute;buts de la R&amp;eacute;volution fran&amp;ccedil;aise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;&amp;Eacute;poque contemporaine&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un empereur ambitieux (Napol&amp;eacute;on I&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des machines r&amp;eacute;volutionnaires (la r&amp;eacute;volution industrielle)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des lois sur l&amp;rsquo;&amp;eacute;cole (Jules Ferry)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Premi&amp;egrave;re Guerre mondiale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Seconde Guerre mondiale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 11 novembre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 8 mai&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un dictateur (Adolf Hitler)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du r&amp;eacute;sistant au pr&amp;eacute;sident de la R&amp;eacute;publique (Charles de Gaulle)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les symboles de la R&amp;eacute;publique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La f&amp;ecirc;te nationale (le 14 juillet)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;&amp;Eacute;poque contemporaine (carte)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&amp;rsquo;Union europ&amp;eacute;enne (carte)&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 18 Oct 2023 12:51:53 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/52-lecons-a-manipuler-histoire-la-classe</guid></item><item><title>Fichier Jeux &amp; Activités pour vivre sa ville</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/fichier-jeux-activites-pour-vivre-sa-ville</link><description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ce fichier pour jouer comprend&lt;/b&gt; : &lt;br /&gt;&amp;bull; Un dossier p&amp;eacute;dagogique + des comptes rendus d'exp&amp;eacute;riences, &lt;br /&gt;&amp;bull; Une s&amp;eacute;rie de fiches de jeux et d'activit&amp;eacute;s pour d&amp;eacute;couvrir la ville, &lt;br /&gt;&amp;bull; Une s&amp;eacute;rie de fiches "&lt;i&gt;grandes activit&amp;eacute;s et projets de d&amp;eacute;couverte&lt;/i&gt;", &lt;br /&gt;&amp;bull; Une s&amp;eacute;rie de fiches de jeux et d'activit&amp;eacute;s "&lt;i&gt;&amp;ecirc;tre citoyen de sa ville&lt;/i&gt;".&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 15:21:30 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/fichier-jeux-activites-pour-vivre-sa-ville</guid></item><item><title>A la conquête du temps cycle 2</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/a-la-conquete-du-temps-cycle-2</link><description>&lt;p&gt;Ce fichier fournit l'ensemble des situations et exercices n&amp;eacute;cessaires &amp;agrave; la mise en place, au cours des trois ann&amp;eacute;es de Cycle 2, des notions de chronologie, de dur&amp;eacute;es, d'&amp;eacute;volution historique et de vie personnelle et familiale. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Au total, 100 fiches r&amp;eacute;parties dans les th&amp;eacute;matiques suivantes &lt;/b&gt;: &lt;br /&gt;&amp;bull; &lt;i&gt;La vie personnelle et familiale&lt;/i&gt; : extrait d'acte de naissance, carte d'identit&amp;eacute;, la famille, l'arbre g&amp;eacute;n&amp;eacute;alogique..., &lt;br /&gt;&amp;bull; &lt;i&gt;La chronologie&lt;/i&gt; : de l'&amp;oelig;uf &amp;agrave; la grenouille, de la graine &amp;agrave; la plante, la construction d'une maison..., &lt;br /&gt;&amp;bull;&lt;i&gt; La dur&amp;eacute;e &lt;/i&gt;: une longue journ&amp;eacute;e, au fil des mois, f&amp;ecirc;tes et anniversaires..., &lt;br /&gt;&amp;bull; &lt;i&gt;Des fiches organisationnelles &lt;/i&gt;: le jour et la nuit, le calendrier, les saisons, l'heure...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.laclasse.fr/pdf/Gai_temps.pdf" target="_blank"&gt;T&amp;eacute;l&amp;eacute;chargez des extraits du fichier (pdf)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Un c&amp;eacute;d&amp;eacute;rom pour&lt;/b&gt; : &lt;br /&gt;&amp;bull; Permettre l'adaptation de chaque consigne &amp;agrave; vos besoins sp&amp;eacute;cifiques ; &lt;br /&gt;&amp;bull; Imprimer rapidement vos propres fiches modifi&amp;eacute;es ; &lt;br /&gt;&amp;bull; Faciliter l'archivage de fichiers et ainsi vous constituer une v&amp;eacute;ritable base de donn&amp;eacute;es ; &lt;br /&gt;&amp;bull; Vous offrir le meilleur des nouvelles technologies. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour la Belgique, merci de contacter directement &lt;i&gt;Le Gai Savoir&lt;/i&gt; (Ransart).&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 15:18:35 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/a-la-conquete-du-temps-cycle-2</guid></item><item><title>A l'école de la biodiversité</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/a-l-ecole-de-la-biodiversite</link><description>&lt;p&gt;Amener les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de Cycle 3 &amp;agrave; questionner, exp&amp;eacute;rimenter, observer et d&amp;eacute;battre pour comprendre ce qu&amp;rsquo;est la biodiversit&amp;eacute;, conna&amp;icirc;tre son &amp;eacute;tendue, et prendre conscience de leur r&amp;ocirc;le de citoyen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Avec ce hors-s&amp;eacute;rie, disposez :&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt; - De &lt;strong&gt;14 s&amp;eacute;ances d&amp;rsquo;activit&amp;eacute;s pluridisciplinaires&lt;/strong&gt; r&amp;eacute;parties en 3 s&amp;eacute;quences p&amp;eacute;dagogiques adaptables &amp;agrave; votre propre classe (CE2, CM1, CM2), rurale ou urbaine. Les objectifs et comp&amp;eacute;tences, le mat&amp;eacute;riel n&amp;eacute;cessaire, un d&amp;eacute;roulement possible, des exemples de questions, des conclusions types, ainsi que des pistes de prolongements &amp;eacute;ventuels sont indiqu&amp;eacute;s pour chacune des s&amp;eacute;ances. &lt;br /&gt; - D&amp;rsquo;&amp;eacute;clairages p&amp;eacute;dagogiques et scientifiques. &lt;br /&gt; - De &lt;strong&gt;40 planches illustr&amp;eacute;es et documentaires&lt;/strong&gt; &amp;agrave; afficher dans la classe. &lt;br /&gt; - D&amp;rsquo;un protocole d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation. &lt;br /&gt; - De ressources compl&amp;eacute;mentaires (site Internet du projet, bibliographie...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fruit d&amp;rsquo;une collaboration entre enseignants, scientifiques et didacticiens, cette progression exp&amp;eacute;riment&amp;eacute;e dans plusieurs classes a re&amp;ccedil;u le &lt;strong&gt;label &lt;em&gt;La main &amp;agrave; la p&amp;acirc;te&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p center="" align=""&gt;&lt;em&gt;144 pages - Format 21 x 29,7 cm&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 16:20:24 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/a-l-ecole-de-la-biodiversite</guid></item><item><title>DOC'S EN STOCK - HISTOIRE - CE</title><link>http://boutique.laclasse.fr:80/produit/doc-s-en-stock-histoire-ce</link><description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Les cahiers &lt;i&gt;Doc's en stock&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;: &lt;br /&gt;&amp;bull; constituent des fichiers de l'&amp;eacute;l&amp;egrave;ve in&amp;eacute;dits, &lt;br /&gt;&amp;bull; sont des ensembles documentaires structur&amp;eacute;s, &lt;br /&gt;&amp;bull; restent toujours au plus pr&amp;egrave;s du programme officiel, &lt;br /&gt;&amp;bull; associent notion &amp;eacute;tudi&amp;eacute;e et exemples de r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence, &lt;br /&gt;&amp;bull; respectent les choix p&amp;eacute;dagogiques individuels. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Des principes&lt;/b&gt;... &lt;br /&gt;Les &lt;i&gt;Doc's en stock&lt;/i&gt; ont &amp;eacute;t&amp;eacute; con&amp;ccedil;ues comme des outils d'organisation des savoirs, de structuration du travail de l'&amp;eacute;l&amp;egrave;ve, de liaison d'une classe &amp;agrave; l'autre ou de l'&amp;eacute;cole au coll&amp;egrave;ge. &lt;br /&gt;En d&amp;eacute;gageant l'enseignant d'un certain nombre de contraintes mat&amp;eacute;rielles, elles favorisent la concentration sur l'essentiel : la pr&amp;eacute;paration des s&amp;eacute;quences et la recherche des &amp;eacute;l&amp;eacute;ments de travail induits. &lt;br /&gt;Ni supports d'enseignement, ni instruments d'&amp;eacute;valuation, les &lt;i&gt;Doc's Histoire CE2 &lt;/i&gt;ont &amp;eacute;t&amp;eacute; pens&amp;eacute;es pour, au terme d'une s&amp;eacute;quence, aider &amp;agrave; la mise en forme, donc en m&amp;eacute;moire, de ce qu'un &amp;eacute;l&amp;egrave;ve de cet &amp;acirc;ge doit savoir. Pour inciter &amp;agrave; l'&amp;eacute;criture &amp;eacute;galement d'un r&amp;eacute;sum&amp;eacute;, d'un lexique. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;...&amp;agrave; la classe&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;Parce qu'il ne s'agit donc pas d'exercices, aucune consigne ne jalonne les &lt;i&gt;Doc's Histoire CE2 &lt;/i&gt;: le travail attendu de l'&amp;eacute;l&amp;egrave;ve est induit par la mise en page et, exploitation dans un contexte diff&amp;eacute;rent de ce qui aura &amp;eacute;t&amp;eacute; fait en amont, ne pr&amp;eacute;sente aucune difficult&amp;eacute; particuli&amp;egrave;re. &lt;br /&gt;Les pages &lt;i&gt;Je sais&lt;/i&gt; sont une aide au travail personnel, de r&amp;eacute;vision, par exemple ; elles sont des rep&amp;egrave;res favorisant, organisant les apprentissages. Leur conception autorise une certaine adaptation aux exigences de l'enseignant. &lt;br /&gt;Les rubriques &lt;i&gt;Je reconnais&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;A noter&lt;/i&gt; assurent une hi&amp;eacute;rarchisation de l'information conserv&amp;eacute;e entre savoirs de base et &amp;eacute;l&amp;eacute;ments d'une r&amp;eacute;flexion plus avanc&amp;eacute;e. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Histoire CE2&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;&lt;i&gt;20 fiches, 2 chapitres&lt;/i&gt; : &lt;br /&gt;&amp;bull; La pr&amp;eacute;histoire : &lt;br /&gt;- L'&amp;eacute;volution de l'homme, &lt;br /&gt;- La pr&amp;eacute;histoire ancienne - Le pal&amp;eacute;olithique, &lt;br /&gt;- La pr&amp;eacute;histoire r&amp;eacute;cente - Le n&amp;eacute;olithique, &lt;br /&gt;- Lexique, &lt;br /&gt;- Chronologie, &lt;br /&gt;- &lt;i&gt;Je sais&lt;/i&gt;. &lt;br /&gt;&amp;bull; L'Antiquit&amp;eacute; : &lt;br /&gt;- Les premi&amp;egrave;res civilisations, &lt;br /&gt;- Lexique, &lt;br /&gt;- La Gaule celtique, &lt;br /&gt;- La conqu&amp;ecirc;te de la Gaule, &lt;br /&gt;- Lexique, &lt;br /&gt;- Chronologie &lt;br /&gt;- &lt;i&gt;Je sais&lt;/i&gt;, &lt;br /&gt;- La Gaule romaine, &lt;br /&gt;- Lexique, &lt;br /&gt;- Le christianisme, &lt;br /&gt;- La fin de l'Empire romain, &lt;br /&gt;- Lexique, &lt;br /&gt;- Chronologie, &lt;br /&gt;- &lt;i&gt;Je sais&lt;/i&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Des outils pratiques&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;Dans les fichiers &lt;i&gt;Doc's en stock&lt;/i&gt;, la signal&amp;eacute;tique, tr&amp;egrave;s soign&amp;eacute;e, facilite les recherches : rep&amp;egrave;res et onglets de couleurs, table des mati&amp;egrave;res... &lt;br /&gt;Les &lt;i&gt;Doc's en stock &lt;/i&gt;se pr&amp;eacute;sentent sous la forme de cahiers au format A4.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 15:23:37 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">http://boutique.laclasse.fr:80/produit/doc-s-en-stock-histoire-ce</guid></item></channel></rss>