LAM

53 leçons à manipuler en Sciences – Cycles 2 et 3

Wed, 27 May 2026 12:18:15 GMT

Expérimenter d'abord, structurer et mémoriser ensuite

En sciences, les élèves apprennent en observant, questionnant, expérimentant et confrontant leurs idées. Les Leçons à manipuler ne remplacent pas cette démarche d'investigation : elles viennent la prolonger.

À l'issue d'une recherche, d'une expérience ou d'une observation, les LAM permettent de structurer les connaissances construites en classe, d'introduire un vocabulaire scientifique précis et de fixer les schémas, définitions et notions essentielles.

En construisant puis en manipulant sa trace écrite, l'élève dispose d'un support interactif qu'il peut consulter à nouveau pour se questionner, vérifier ses connaissances et mémoriser durablement les notions scientifiques.

53 LAM pour explorer les sciences du CP au CM

Les 53 Leçons à manipuler couvrent un large éventail de notions travaillées en Questionnement du monde au cycle 2 puis en Sciences et Technologie au cycle 3.

Elles sont organisées autour de 4 grandes parties, permettant à chaque professeur des écoles de sélectionner les LAM qui correspondent à sa programmation, à ses projets et aux besoins de ses élèves.

Matière, mouvement, énergie et information

États et changements d'état de l'eau, mélanges, déchets, lumière, énergie et phénomènes associés.

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

Classification et cycles de vie, végétaux, alimentation, corps humain, santé, sommeil et reproduction.

Les objets techniques au cœur de la société

Électricité, matériaux conducteurs et isolants, évolution des objets techniques et fonctionnement d'une lampe.

La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants

Météorologie, volcans et séismes, phénomènes terrestres, écosystèmes et gestes pour préserver l'environnement.

3 leçons pour comprendre comment travaillent les scientifiques

Avant d'explorer les différents domaines des sciences, l'ouvrage propose 3 Leçons à manipuler consacrées aux démarches scientifiques et technologiques.

Les élèves retrouvent les grandes étapes de la démarche d'investigation – situation de départ, hypothèses, recherche et observation, conclusion – et découvrent différentes façons de vérifier une hypothèse : expérimentation, observation, modélisation ou recherche documentaire.

Une troisième LAM introduit la démarche technologique et permet notamment d'aborder la notion de cahier des charges.

Exemple de LAM : les étapes de la démarche d'investigation – Cliquez sur l'image pour agrandir

Des sciences du vivant aux objets techniques

Au fil des 53 Leçons à manipuler, les élèves rencontrent des situations scientifiques très variées, en lien avec les apprentissages menés du CP au CM.

Ils peuvent ainsi travailler sur les états et les changements d'état de l'eau, la lumière, les mélanges ou l'énergie ; observer et classifier le monde vivant ; comprendre les besoins des végétaux, le rôle des abeilles ou encore le fonctionnement du corps humain.

D'autres LAM permettent d'aborder les objets techniques et l'électricité, mais aussi la météorologie, les volcans, les séismes, les écosystèmes et les gestes permettant de préserver l'environnement.

Cette diversité permet au professeur des écoles de choisir les LAM en fonction de sa programmation et des notions réellement étudiées en classe, sans imposer un parcours unique.

Exemple de LAM : comment fonctionne notre cœur ? – Cliquez sur l'image pour agrandir

Des traces écrites conçues pour rendre les sciences concrètes

Dans cet ouvrage, l'illustration occupe une place essentielle. Chaque LAM s'appuie sur une grande image thématique accompagnée de volets à découper puis à coller.

L'élève observe l'illustration, mobilise ses connaissances puis soulève les différents volets pour retrouver une information, vérifier sa réponse et réactiver le vocabulaire scientifique.

Les supports sont proposés au trait noir, permettant notamment une activité de coloriage en prolongement. Une version en couleurs à télécharger et à vidéoprojeter complète les ressources de l'ouvrage.

Feuilletez l'ouvrage en vidéo

Découvrez en quelques secondes l'intérieur de l'ouvrage et quelques-unes des 53 Leçons à manipuler en Sciences proposées.

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Aperçu de l'intérieur de l'ouvrage

Caractéristiques de l'ouvrage

53 Leçons à manipuler en Sciences
Cycles 2 et 3
ISBN : 978-2-35058-515-4

Ressources numériques incluses : versions en couleurs des LAM à télécharger et à vidéoprojeter.

Découvrez toute la collection Leçons à manipuler

Sciences, grammaire, vocabulaire et bien d'autres domaines sont abordés dans la collection. Retrouvez les 7 titres Leçons à manipuler des Éditions La Classe et choisissez les ouvrages adaptés aux apprentissages que vous souhaitez travailler avec vos élèves.

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Ressources numériques associées

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Accéder aux ressources numériques

Pack 52 leçons à manipuler en anglais + 52 Leçons à manipuler en espagnol

Tue, 28 Apr 2026 09:41:22 GMT

Pack 52 leçons à manipuler en anglais + 52 Leçons à manipuler en espagnol

Leçons à Manipuler (LAM) - Espagnol - Cycles 2&3

Mon, 27 Apr 2026 15:38:36 GMT

Vidéo de présentation

Extraits des pages intérieures

Les 52 Leçons bénéficient d'une ergonomie spécialement étudiée, avec :

• une mise en page standardisée pour automatiser la mise en œuvre ;
• de belles illustrations très lisibles : à gauche, la grande image support et, à droite, les volets à découper puis coller ;
• une police de caractères gaie et facilitant la lecture du lexique ;
• une version au trait noir, permettant une activité de coloriage en prolongement, et une autre en couleurs ;

+ accessibles par QR Codes :

de courtes vidéos pour s'imprégner de la bonne prononciation des mots et s'entraîner à répéter avec l'accent espagnol
6 comptines à écouter en ligne

Leçons à Manipuler (LAM) - Pack Histoire-Géographie - Cycles 2&3

Mon, 08 Jul 2024 14:59:57 GMT

Retrouvez en détail : 60 Leçons à Manipuler (LAM) - Histoire - Cycles 2&3

Retrouvez en détail : 53 Leçons à Manipuler (LAM) - Géographie - Cycles 2&3

Rencontrez également Delphine Guichard, autrice du blog "Charivari à l'école" et de ces Leçons à manipuler, qui nous dévoilent ce qui l'a amené à imaginer ce concept, disponible aujourd'hui pour plusieurs thèmes (anglais, allemand, histoire...) et pour toutes les classes des Cycles 2&3.

Pack 52 leçons à manipuler en anglais + 52 leçons à manipuler en allemand

Mon, 27 May 2024 15:05:53 GMT

Pack 52 leçons à manipuler en anglais + 52 leçons à manipuler en allemand

Leçons à Manipuler (LAM) - Allemand - Cycles 2&3

Tue, 21 May 2024 09:19:38 GMT

Manipuler et pratiquer pour mémoriser plus facilement l’allemand

Avec les Leçons à Manipuler – Allemand, les élèves apprennent en agissant. Grâce à des supports à découper, assembler, compléter et manipuler, les notions linguistiques deviennent plus concrètes, plus accessibles et plus faciles à mémoriser.

Conçues par l’enseignante blogueuse Charivari, les LAM présentées ici explorent une vingtaine de thèmes, des nombres aux animaux, des loisirs au matériel scolaire, en passant par la météo, le carnaval ou la Schultüte... auxquelles s'ajoutent 6 comptines du répertoire allemand.

Une méthode éprouvée

Cette méthode favorise une pédagogie active centrée sur l’élève et permet de travailler efficacement :

le vocabulaire du quotidien ;
les expressions usuelles ;
la compréhension orale ;
la mémorisation des structures simples ;
la prise de parole progressive en allemand.

Les activités proposées stimulent l’attention, l’engagement et la participation des élèves tout en facilitant la différenciation pédagogique au sein de la classe.

Les traces écrites manipulables aident les élèves à structurer leurs apprentissages et à conserver des repères visuels efficaces pour réinvestir les notions étudiées.

Des séances clés en main conformes aux programmes de langues vivantes

Conçues pour accompagner l’enseignement des langues vivantes à l’école primaire, les Leçons à Manipuler – Allemand s’inscrivent pleinement dans les attendus des programmes officiels des cycles 2 et 3.

La méthode privilégie l’oral, l’écoute, la répétition et les interactions, afin de développer progressivement les compétences de communication des élèves dans des situations concrètes et motivantes.

Faciles à mettre en œuvre au quotidien, les séances permettent également à l’enseignant de gagner du temps grâce à des supports prêts à l’emploi et immédiatement exploitables en classe.

Pourquoi choisir les Leçons à Manipuler – Allemand ?

Une pédagogie active et motivante
Des supports concrets et faciles à utiliser
Une meilleure mémorisation du vocabulaire
Une approche favorisant l’expression orale
Des activités adaptées aux cycles 2 et 3
Une méthode conforme aux programmes scolaires
Des séances ludiques et engageantes pour tous les élèves

Des leçons disponibles en 2 niveaux de difficulté pour s’adapter à la programmation de l’enseignant et au niveau des élèves.

Pour chaque leçon :
• une mise en page standardisée pour automatiser la mise en œuvre ;
• de belles illustrations très lisibles : à gauche, la grande image support et, à droite, les volets à découper puis coller ;
• une police de caractères gaie et facilitant la lecture du lexique ;
• une version au trait noir, permettant une activité de coloriage en prolongement, et une autre en couleurs ;
• une courte vidéo, accessible par QR code, pour s’imprégner de la bonne prononciation des mots et s’entraîner à répéter avec l’accent allemand.

Et en bonus :

- des courtes vidéos, accessibles par QR code, pour s’imprégner de la bonne prononciation des mots et s’entraîner à répéter avec l’accent anglais

- et 6 comptines à écouter.

Ressources numériques à télécharger depuis l’espace dédié de LaClasse.fr

Extraits des pages intérieures

Leçons à Manipuler (LAM) - Anglais - Cycles 2&3

Thu, 21 Jul 2022 17:19:29 GMT

Manipuler, écouter et mémoriser : une approche active pour apprendre l’anglais autrement

Avec les 52 Leçons à Manipuler (LAM) – Anglais, les élèves deviennent acteurs de leurs apprentissages grâce à une pédagogie fondée sur la manipulation, l’interaction et la répétition active.

Les activités proposées permettent de travailler les compétences essentielles en anglais : compréhension orale, expression orale, acquisition du vocabulaire, mémorisation des structures langagières et réutilisation des expressions du quotidien.

Grâce aux supports à découper, assembler, compléter et manipuler, les élèves apprennent de manière progressive et engageante. Cette approche favorise :

la mémorisation durable du vocabulaire ;
l’implication active des élèves ;
la prise de parole en anglais ;
la différenciation pédagogique ;
l’autonomie et la confiance des élèves.

Les leçons manipulables offrent également des traces écrites visuelles et structurées qui facilitent la révision et le réinvestissement des notions étudiées.

Des séances clés en main conformes aux programmes d’anglais des cycles 2 et 3

Pensée pour répondre aux attentes des programmes officiels de langues vivantes à l’école primaire, cette méthode accompagne les enseignants dans la mise en œuvre d’un enseignement régulier, progressif et motivant de l’anglais.

Les activités privilégient l’écoute, la répétition, l’interaction et la pratique orale, conformément aux recommandations institutionnelles. Les élèves développent progressivement leurs compétences de communication dans des situations concrètes et proches de leur quotidien.

Faciles à mettre en place, les séances permettent un véritable gain de temps pour l’enseignant tout en proposant des supports attractifs et efficaces pour toute la classe.

Pourquoi choisir les Leçons à Manipuler – Anglais ?

Une pédagogie active et motivante
Des activités concrètes et faciles à mettre en œuvre
Une meilleure mémorisation du vocabulaire
Des supports favorisant la prise de parole
Une méthode adaptée à l’hétérogénéité des élèves
Des séances compatibles avec les programmes scolaires
Un format idéal pour apprendre en manipulant

Une variété de 30 thèmes disponibles :

matériel de l’école – disciplines scolaires – visage – corps humain – nombres – habits – fruits – aliments divers – activités extrascolaires – verbes d’action – animaux – famille – météo – semaines – mois - saisons – daily routine – pièces de la maison – mobilier – halloween – Thanksgiving…

Des leçons disponibles en 2 niveaux de difficulté pour s’adapter à la programmation de l’enseignant et au niveau des élèves.

Ressources numériques à télécharger depuis l’espace dédié de LaClasse.fr

Pack Leçons à manipuler – Grammaire + Vocabulaire – Cycles 2 et 3

Wed, 28 Jan 2026 10:24:53 GMT

Deux ouvrages complémentaires pour travailler l'étude de la langue

Avec ce pack, les élèves disposent de 103 Leçons à manipuler pour construire progressivement leurs connaissances en grammaire et enrichir leur vocabulaire du CE1 au CM2.

Les 52 LAM de Grammaire permettent de travailler la phrase, les natures de mots, les fonctions et la conjugaison. Les 51 Leçons à manipuler de Vocabulaire abordent les relations entre les mots, les familles de mots, leur formation, leur origine ainsi que les racines grecques et latines.

Réunis, les deux ouvrages proposent une approche cohérente de l'étude de la langue : observer, manipuler et organiser les notions pour mieux les comprendre et les mémoriser.

Le pack en un coup d'œil

Grammaire – 52 LAM

Pour travailler la phrase, les natures de mots, les fonctions et la conjugaison à travers des supports visuels et manipulables.

Découvrir le LAM Grammaire

Vocabulaire – 51 LAM

Pour explorer les relations entre les mots, les familles de mots, leur formation et leur origine, jusqu'aux racines grecques et latines.

Découvrir le LAM Vocabulaire

Manipuler pour mieux comprendre et mémoriser

Inspirées des interactive notebooks anglo-saxons, les Leçons à manipuler font de l'élève un acteur de la construction de sa trace écrite.

En découpant, pliant, assemblant puis en manipulant les différents éléments, l'élève organise les notions étudiées et construit des repères visuels, structurés et faciles à consulter. Les volets à soulever permettent de retrouver une information, de vérifier une notion et de réactiver progressivement les connaissances acquises.

Avec les 103 LAM réunies dans ce pack, cette même démarche accompagne deux dimensions complémentaires de l'étude de la langue : comprendre son fonctionnement avec la grammaire et développer un lexique plus riche et mieux structuré avec le vocabulaire.

Deux ouvrages à utiliser au rythme de la classe

Les Leçons à manipuler peuvent être sélectionnées en fonction des notions abordées, des besoins des élèves et de la progression choisie par l'enseignant. Il n'est pas nécessaire de les utiliser dans un ordre imposé.

Une fois construites, les LAM deviennent des outils de référence que les élèves peuvent consulter et manipuler à nouveau pour retrouver une notion, réviser ou consolider leurs acquis.

Le pack permet ainsi de disposer d'un ensemble cohérent de supports pour accompagner l'étude de la langue du CE1 au CM2, tout en conservant la liberté de choisir les Leçons à manipuler les plus adaptées à chaque classe.

Le pack comprend 2 ouvrages

52 Leçons à manipuler – Grammaire

Format : 21 × 29,7 cm
Pagination : 64 pages
ISBN : 978-2-35058-502-4

51 Leçons à manipuler – Vocabulaire

Format : 21 × 29,7 cm
Pagination : 64 pages
ISBN : 978-2-35058-490-4

Ressources numériques incluses : chaque ouvrage donne également accès à ses ressources numériques associées, disponibles en téléchargement sur LaClasse.fr.

Avantage pack : bénéficiez de 5 % de remise par rapport à l'achat séparé des deux ouvrages.

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Grammaire et vocabulaire ne sont que deux des domaines proposés dans la collection. Retrouvez les 7 titres Leçons à manipuler des Éditions La Classe et choisissez les ouvrages adaptés aux apprentissages que vous souhaitez travailler avec vos élèves.

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Ressources numériques associées

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Ressources Grammaire Ressources Vocabulaire

51 leçons à manipuler en vocabulaire – Cycles 2 et 3

Tue, 13 May 2025 13:34:19 GMT

Le vocabulaire, un réseau de mots à construire

Le vocabulaire ne s'enrichit pas seulement au fil des lectures et des rencontres avec de nouveaux mots. Pour progresser, les élèves ont besoin de comprendre les relations qui les unissent, leur formation et leur origine, afin de construire progressivement un lexique structuré.

Familles de mots, synonymes, homonymes, champ lexical, niveaux de langue, sens propre et sens figuré : les Leçons à manipuler permettent d'explorer ces relations de manière organisée. Elles conduisent également les élèves à observer comment les mots se construisent grâce aux préfixes et aux suffixes, mais aussi à découvrir des mots venus d'autres langues et de nombreuses racines grecques et latines.

En développant ce bagage lexical, les élèves gagnent en compréhension et en précision, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Ils disposent progressivement de davantage de mots pour exprimer leur pensée, argumenter et rédiger avec nuance.

Manipuler les mots pour mieux les comprendre

Avec les LAM, le vocabulaire devient un objet que l'élève peut observer, organiser et manipuler. Chaque support associe les notions lexicales à une présentation visuelle et interactive qui favorise leur compréhension et leur mémorisation.

En découpant, pliant, assemblant puis en manipulant sa leçon, l'élève participe à la construction de sa propre trace écrite. Celle-ci devient un outil de référence clair et structuré, qu'il peut consulter et réutiliser pour retrouver une notion ou réactiver ses connaissances.

Les 51 Leçons à manipuler permettent ainsi d'aborder progressivement les différentes dimensions du vocabulaire, des relations entre les mots jusqu'à leur formation et leur origine.

Cliquez sur l'image pour agrandir

51 Leçons à manipuler pour explorer les mots

L'ouvrage permet de travailler le vocabulaire à travers cinq grands axes complémentaires.

Les relations entre les mots
Familles de mots, synonymes, homonymes, champ lexical, niveaux de langue, sens propre et sens figuré.

Quelques familles de mots
Observer et explorer des familles construites autour de mots comme dent, jour, pays, clair ou mont.

Préfixes et suffixes
Comprendre la formation des mots dérivés et découvrir comment préfixes et suffixes permettent de modifier le sens d'un mot ou d'en construire de nouveaux.

Des mots qui viennent d'autres langues
Découvrir des mots issus du latin ainsi que des mots empruntés à d'autres langues et comprendre comment ils ont enrichi le français.

Les racines grecques et latines des mots
Explorer des racines comme bio-, chrono-, géo-, graph-, phon-, télé- ou voc- pour mieux comprendre le sens et la construction de nombreux mots.

Remonter aux racines pour mieux comprendre les mots

Une large partie de l'ouvrage invite les élèves à explorer les racines grecques et latines à l'origine de nombreux mots français. Bio- pour la vie, chrono- pour le temps, géo- pour la Terre, graph- pour écrire, phon- pour la voix ou encore télé- pour loin : en comprenant ces racines, les élèves apprennent à établir des liens entre les mots et à mieux en saisir le sens.

Chaque LAM propose 5 mots à manipuler autour d'une même racine. L'élève enrichit ainsi progressivement son vocabulaire tout en développant des stratégies pour comprendre des mots qu'il ne connaît pas encore.

Cliquez sur l'image pour agrandir

L'ouvrage va plus loin en accompagnant ces Leçons à manipuler de repères et de pistes pédagogiques : autres mots dérivés, informations et anecdotes sur leur formation, mais aussi prolongements interdisciplinaires en français, sciences, histoire des arts, musique ou EPS.

Comprendre le sens d'une racine grecque ou latine aide ainsi les élèves à enrichir leur lexique, accéder au sens de mots inconnus, mémoriser leur orthographe et établir des liens entre les mots, pour gagner progressivement en autonomie dans l'apprentissage de la langue.

Des Leçons à manipuler pensées pour la classe

Les LAM peuvent être utilisées progressivement en fonction des notions travaillées et des besoins des élèves. Les supports construits constituent des traces écrites visuelles et manipulables, que les élèves peuvent consulter pour retrouver une notion et réactiver leurs connaissances.

Certaines Leçons à manipuler peuvent également être mobilisées au gré des projets menés en classe. Un travail sur le système solaire peut par exemple conduire à explorer la racine astr-, tandis qu'une séquence d'athlétisme peut être l'occasion de travailler autour de chrono-.

Cette souplesse permet à l'enseignant de mettre en œuvre les LAM à son rythme, dans le cadre de l'apprentissage du vocabulaire comme dans des activités interdisciplinaires.

Caractéristiques de l'ouvrage

Format : 21 × 29,7 cm
Pagination : 64 pages
ISBN : 978-2-35058-490-4

Vocabulaire et grammaire : deux approches complémentaires

Vous souhaitez étendre la démarche des Leçons à manipuler à l'étude de la grammaire ? Découvrez également 52 Leçons à manipuler – Grammaire , pour travailler la phrase, les natures de mots, les fonctions et la conjugaison.

Pour associer les deux domaines, retrouvez également le Pack Leçons à manipuler – Grammaire + Vocabulaire qui réunit les deux ouvrages.

Découvrir le LAM Grammaire Découvrir le pack Grammaire + Vocabulaire

Retrouvez également toute la collection Leçons à manipuler et ses 7 titres.

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52 Leçons à manipuler en grammaire – Cycles 2 & 3

Mon, 03 Nov 2025 15:18:35 GMT

La grammaire devient concrète et interactive

Inspirées du principe des cahiers interactifs développés dans les pays anglo-saxons, les Leçons à manipuler invitent l’élève à devenir acteur de ses apprentissages. Il découpe, assemble et manipule les volets de chaque LAM pour découvrir les informations essentielles, puis peut se questionner et vérifier immédiatement ses réponses.

Conçues par Delphine Guichard, créatrice du blog Charivari à l’école , ces 52 LAM permettent de travailler les notions de grammaire des cycles 2 et 3 en associant manipulation, mémorisation active et révision en autonomie.

Voir l’exemple « La phrase » en grand

Voir les 4 exemples en grand

52 LAM pour couvrir les grandes notions de grammaire

De la construction de la phrase à la conjugaison, les 52 LAM couvrent les principales notions grammaticales travaillées du CE1 au CM2. Elles sont organisées en quatre grands ensembles, facilement intégrables à la programmation de la classe.

La phrase

Reconnaître et construire une phrase, distinguer les différents types et formes de phrases et comprendre leur organisation…

Les natures de mots

Connaître et repérer les principales classes grammaticales : noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes, adverbes…

Les fonctions

Comprendre le rôle des mots et groupes de mots dans la phrase : sujet, compléments, attribut…

La conjugaison

Identifier le verbe, comprendre les temps et mémoriser progressivement les principales formes verbales.

Manipuler pour mieux mémoriser

Une Leçon à manipuler (LAM) ne se contente pas de présenter une notion : elle invite l’élève à la réactiver. En soulevant les volets, il se questionne, formule mentalement sa réponse, puis vérifie immédiatement ce qu’il sait.

Cette manipulation répétée favorise une mémorisation active et permet à l’élève de revenir facilement sur les notions déjà travaillées. La LAM devient ainsi une trace écrite interactive, utilisable aussi bien lors de l’apprentissage que pour réviser en autonomie.

Des Leçons à manipuler pensées pour s’intégrer facilement à la classe

Chaque support associe une grande illustration thématique, attractive et riche en détails à des volets à découper et à coller. Les illustrations au trait, volontairement très lisibles, peuvent également être coloriées pour prolonger l’appropriation de la LAM par l’élève.

Une fois construite et collée dans le cahier, chaque Leçon à manipuler constitue une trace écrite claire, visuelle et interactive, que l’élève peut consulter et manipuler à nouveau tout au long de l’année.

Pratique

Des supports conçus pour être imprimés, découpés, assemblés puis collés dans le cahier de l’élève.

Adaptable

À intégrer à votre propre programmation et à votre progression.

Réutilisable

Une trace écrite que l’élève peut manipuler à nouveau pour revoir et mémoriser les notions travaillées.

Caractéristiques de l’ouvrage

Niveaux : CE1, CE2, CM1, CM2 – Cycles 2 et 3

Autrice : Delphine Guichard

Collection : Pépites de blogs

Format : Broché – 21 × 29,7 cm

Pagination : 64 pages

ISBN : 978-2-35058-502-4

Ressources numériques associées

En complément de l’ouvrage, rendez-vous sur LaClasse.fr, espace Téléchargement , pour retrouver les ressources numériques associées.

Vous y trouverez :

les 52 Leçons à manipuler au format PDF A4, prêtes à imprimer ;
un diaporama à projeter en classe pour accompagner le travail collectif.

Vous possédez déjà l’ouvrage ?
Ces ressources sont réservées aux détenteurs de l’ouvrage. Leur accès s’effectue depuis l’espace Téléchargement de LaClasse.fr.

Voir les ressources associées à l’ouvrage

Grammaire et vocabulaire : deux approches complémentaires

Vous souhaitez étendre la démarche des Leçons à manipuler à l'étude du vocabulaire ? Découvrez également 51 Leçons à manipuler – Vocabulaire , conçu selon la même approche pédagogique pour travailler autrement les notions de vocabulaire.

Pour associer les deux domaines, retrouvez également le Pack Leçons à manipuler – Grammaire + Vocabulaire qui réunit les deux ouvrages.

Découvrir Leçons à manipuler – Vocabulaire Découvrir le pack Grammaire + Vocabulaire

Et dans les autres disciplines ?
Retrouvez les 7 titres et explorez toute la collection Leçons à manipuler .

53 leçons à manipuler en Géographie – Cycles 2 et 3

Mon, 08 Jul 2024 14:34:48 GMT

53 leçons à manipuler pour construire, comprendre et mémoriser les grands repères géographiques aux cycles 2 et 3.

Comment aider les élèves à se repérer dans l'espace, à lire une carte et à comprendre les territoires ? Avec ces 53 leçons à manipuler (LAM), la Géographie devient concrète, interactive et accessible.

Les élèves découpent, assemblent, soulèvent des volets et complètent leurs supports pour construire progressivement leurs connaissances. Chaque leçon devient une trace écrite visuelle et manipulable, à conserver et à réinvestir.

Construire des repères géographiques durables

De l'environnement proche aux grands ensembles mondiaux, les élèves apprennent à observer, localiser, situer, comparer et comprendre les espaces dans lesquels vivent les sociétés humaines.

De l'espace proche au monde

Se repérer

Orientation, points cardinaux, plans, cartes et légendes.

Découvrir la France

Régions, villes, fleuves, reliefs et littoraux.

Changer d'échelle

Europe, continents, océans et grands repères mondiaux.

Comprendre les territoires

Habiter, se déplacer, consommer, communiquer et mieux habiter.

Une géographie concrète et progressive

Les leçons abordent aussi bien la géographie physique (reliefs, fleuves, climats, végétation, mers et océans) que les activités humaines et les enjeux contemporains : déplacements, ressources en eau, énergie, Internet, recyclage et aménagement durable des territoires.

Découvrez deux exemples de leçons à manipuler

Deux extraits pour découvrir le principe des LAM : une planche support et des éléments à découper, assembler et manipuler.

Les grands fleuves de France

Une activité pour situer les principaux fleuves français sur une carte et consolider les repères géographiques.

Cliquez sur l'image pour agrandir

Les océans et les continents du monde

Un support interactif pour identifier et localiser les continents et les océans, et construire une représentation du monde.

Cliquez sur l'image pour agrandir

Manipuler pour mieux mémoriser

En construisant eux-mêmes leurs supports, les élèves deviennent acteurs de leurs apprentissages. Les volets, cartes et éléments mobiles facilitent la compréhension et la mémorisation des notions.

Des supports adaptés aux cycles 2 et 3

Les 53 LAM permettent d'accompagner les apprentissages en Questionner le monde au cycle 2 et en Géographie au cycle 3. Certaines notions sont proposées avec différents niveaux de difficulté, afin d'adapter les activités aux besoins des élèves.

Ces supports peuvent également servir à consolider les acquis et à réviser les repères essentiels à l'entrée au collège.

À propos de l'autrice

Catherine Bourges propose des supports pédagogiques conçus pour rendre les apprentissages géographiques accessibles, progressifs et interactifs.

Découvrez la collection Leçons à Manipuler

Complétez votre enseignement avec les autres ouvrages de la collection.

Découvrir les 60 leçons à manipuler en Histoire →

Voir toute la collection Leçons à Manipuler →

Ressources numériques complémentaires

L'ouvrage s'accompagne de ressources numériques téléchargeables, notamment des supports de leçons à manipuler en couleur et en noir et blanc.

Les modalités d'accès aux téléchargements sont indiquées dans l'ouvrage.

60 leçons à manipuler en Histoire – Cycles 2 et 3

Wed, 18 Oct 2023 12:51:53 GMT

60 leçons à manipuler pour construire, comprendre et mémoriser les grands repères historiques aux cycles 2 et 3.

Avec les Leçons à Manipuler (LAM), l’Histoire devient concrète : l’élève découpe, plie, soulève des volets, observe et retrouve les informations essentielles. Il construit ainsi une trace écrite interactive qu’il peut facilement consulter et réutiliser pour réviser en autonomie.

Conçues par Delphine Guichard, professeure des écoles et créatrice de Charivari à l’école, ces 52 LAM accompagnent progressivement les élèves dans l’acquisition des principaux repères chronologiques et historiques.

Construire des repères dans le temps

Avant d’aborder les grandes périodes de l’Histoire, l’ouvrage permet de travailler les notions indispensables pour se repérer dans le temps :

les jours de la semaine, les mois et les saisons ;
la mesure du temps ;
les siècles et les chiffres romains ;
les cinq grandes périodes historiques et leurs principaux repères.

Visualiser les grandes périodes de l’Histoire

Les élèves identifient les grandes périodes historiques et les événements qui permettent de passer de l’une à l’autre. La manipulation les aide à organiser progressivement leurs connaissances et à construire une représentation claire du temps historique.

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De la Préhistoire à l’époque contemporaine

Les LAM parcourent les grandes périodes de l’Histoire et permettent aux élèves d’identifier progressivement les événements, personnages, monuments et transformations qui constituent leurs principaux repères.

Préhistoire
Premiers hommes, maîtrise du feu, premiers artistes, invention de l’écriture…

Antiquité
Gaulois, Romains, Vercingétorix, Jules César, monuments romains…

Moyen Âge
Clovis, Charlemagne, Louis IX, Jeanne d’Arc, châteaux et édifices religieux…

Époque moderne
Grandes découvertes, Renaissance, monarchie et transformations de la société…

Époque contemporaine
Révolution française, révolution industrielle et grands repères des XIXe et XXe siècles…

Manipuler pour mieux comprendre et mémoriser

Personnages, dates et événements sont organisés dans une trace écrite interactive. En découpant, pliant et soulevant les différents éléments, l’élève devient acteur de son apprentissage et retrouve facilement les informations essentielles lors des révisions.

Cliquez sur l’image pour agrandir

Une méthode conçue par une enseignante

Delphine Guichard est professeure des écoles depuis 2007 et créatrice du blog Charivari à l’école. Son expérience de terrain nourrit des supports conçus pour être simples à mettre en œuvre en classe et directement utilisables par les élèves.

Découvrez les autres Leçons à Manipuler

Retrouvez les autres ouvrages de la collection Leçons à Manipuler pour prolonger cette approche active dans les différentes disciplines.

Ressources numériques

Des ressources numériques complémentaires sont disponibles en téléchargement depuis l’espace dédié sur LaClasse.fr.