Arts plastiques en anglais – 37 séquences EMILE – Cycles 2 et 3
Faites découvrir les arts plastiques en anglais à vos élèves grâce à 37 séquences EMILE, du CP au CM2 !
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37 séquences d'activités artistiques et linguistiques.
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Des parcours à la carte, adaptés à vos projets et au niveau de vos élèves.
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Une progression spiralaire sur 3 ans, sans méthode imposée.
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Des séances détaillées : objectifs, matériel, vocabulaire et consignes en anglais.
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96 pages au format 17 × 22 cm + ressources numériques.
Et si les arts plastiques devenaient aussi un formidable terrain d'apprentissage de l'anglais ?
Avec Les arts plastiques en anglais, proposez à vos élèves du CP au CM2 des activités de création artistique conduites en anglais, dans le cadre du dispositif EMILE (Enseignement d'une Matière Intégré à une Langue Étrangère).
Conçu par Raphaële Lancelot-Lemaire, cet ouvrage réunit 37 séquences d'activités pour découvrir des artistes, explorer différentes techniques plastiques et développer progressivement la compréhension et l'expression en anglais.
37 séquences pour créer et apprendre en anglais… à votre rythme !
Un ouvrage qui s'adapte à votre pédagogie, et non l'inverse !
Les 37 séquences peuvent s'inscrire dans une progression spiralaire sur trois années, mais elles permettent aussi de construire des parcours à la carte, selon le niveau des élèves, les projets de classe et les objectifs de l'enseignant.
Vous choisissez les activités, leur ordre et leur articulation : nul besoin de suivre une méthode imposée ou une progression figée. Chaque enseignant peut ainsi s'approprier librement les propositions et avancer à son rythme, tout en bénéficiant d'un accompagnement pédagogique détaillé.
Les activités permettent d'aborder :
- Les notions plastiques : couleurs, lignes, formes, matières, espace…
- Des techniques variées : peinture, collage, sculpture, impression…
- Des œuvres et artistes d'époques et d'horizons différents.
- Le vocabulaire et les structures langagières de l'anglais en situation.
Explorer, expérimenter, créer… en anglais !
Du monstre imaginaire au paysage multicolore, les élèves explorent les couleurs, les lignes et les textures tout en utilisant l'anglais dans des situations concrètes.
My monster – CP
Lignes, textures et création d'un monstre imaginaire.
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A multicoloured landscape – CE1/CE2
Peindre un paysage et questionner les couleurs.
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Une démarche pédagogique concrète, du CP au CM2
Chaque séquence associe la découverte artistique à une pratique active de l'anglais. Les élèves observent, décrivent, expérimentent et réalisent leurs propres productions en mobilisant progressivement le lexique et les expressions utiles.
Pour accompagner la préparation et la conduite des activités, les séquences précisent notamment :
- Le niveau et le nombre de séances.
- Le projet artistique et les objectifs poursuivis.
- Le matériel nécessaire.
- Les prérequis linguistiques.
- Le vocabulaire et les structures anglaises à acquérir.
- Le déroulement des séances et les consignes à formuler.
Des références artistiques riches et variées
De Paul Klee à Vincent van Gogh, de Jean-Michel Basquiat à Alexander Calder, les élèves découvrent des œuvres qui nourrissent leur imagination et leurs propres créations. Les projets les invitent, par exemple, à explorer les formes géométriques, réaliser un paysage multicolore, créer une sculpture en papier ou expérimenter l'impression de motifs.
Black lines matter
Explorer les possibilités expressives des lignes.
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Skulls – CE2/CM1
S'inspirer de l'univers artistique de Jean-Michel Basquiat.
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Le dispositif EMILE : apprendre l'anglais autrement
En faisant de l'anglais la langue de communication des séances d'arts plastiques, le dispositif EMILE donne du sens aux échanges. Les consignes, les observations et les interactions autour des productions deviennent autant d'occasions de pratiquer la langue dans un contexte concret.
Ressources numériques complémentaires
L'ouvrage est accompagné de ressources numériques accessibles aux acquéreurs, comprenant :
- Les fiches élèves à vidéoprojeter pour observer et commenter les œuvres.
- Les fiches à imprimer pour réinvestir le vocabulaire et les premières structures grammaticales anglaises.
- Des supports complémentaires pour les séances.
Accéder aux ressources numériques
Accès réservé aux possesseurs de l'ouvrage, selon les modalités indiquées dans le livre.
Complétez votre approche EMILE avec l'EPS en anglais !
Associez les 37 séquences d'arts plastiques aux plus de 100 jeux et activités d'EPS en anglais pour multiplier les occasions de pratiquer l'anglais du CP au CM2.
Avec le pack EMILE, profitez de 10 % de remise : 45 € au lieu de 50 €.
Découvrir le pack EMILE – Économisez 10 %À propos de l'autrice
Raphaële Lancelot-Lemaire enseigne depuis plus de trente ans. D'abord professeure de français langue étrangère, puis professeure des écoles, elle est titulaire d'une maîtrise de linguistique et de la certification DNL. Elle partage dans cet ouvrage son expérience de l'enseignement, son intérêt pour la langue anglaise et sa passion pour les arts plastiques.
Caractéristiques de l'ouvrage
- Titre : Les arts plastiques en anglais
- Autrice : Raphaële Lancelot-Lemaire
- Public : cycles 2 et 3 – CP au CM2
- Contenu : 37 séquences d'activités
- Éditeur : Éditions La Classe
- Référence : EMILEAPA
- ISBN : 9782350585130
- Prix : 26,50 € TTC
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