Parmi ses recommandations pour l’école maternelle, la circulaire de rentrée 2019 donne la priorité à l’enseignement du langage. Dans cette perspective, la littérature jeunesse apparaît comme un support privilégié pour faire « progresser les élèves de la petite à la grande section vers la compréhension et l’usage d’une langue française orale de plus en plus élaborée ».

La Princesse Tralala, une histoire qui joue avec les voyelles et les activités proposées autour de cet album s’inscrivent parfaitement dans ce cadre. Conçues et testées dans des classes par une conseillère pédagogique, ces situations d’apprentissage, différenciées, sont basées essentiellement sur la manipulation et le jeu. Si l’accent est mis sur le langage, d’autres domaines sont explorés, comme la découverte des petits nombres ou l’éducation artistique, également au rang des priorités pour 2019-2020.

Quant à l’évaluation des élèves, elles passent en maternelle avant tout par l’observation, ce qui n’exclut pas un travail sur feuille notamment pour les plus grands.