ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mars/avril. Oiseaux perchés / Un panier-lapin.

LANGAGE • PS-MS : « Gronch au pays des graphismes ». Gronch, un drôle de petit personnage, se promène sur la plage avec Gronchette. Ensemble, ils explorent le paysage et s'amusent avec les formes graphiques qu'ils y trouvent, du simple point jusqu'aux boucles. Au fil de leur aventure, l'enfant est invité à tracer du doigt tous ces motifs élémentaires. L'exploitation de l'album s'inscrira dans le cadre des activités dédiées au graphisme, préparatoires au geste d'écriture.

DOMAINES DIVERS • MS-GS : Les 4 éléments. Pour chacun des quatre éléments (feu, air, eau, terre), ce projet décline une série d'activités qui, au-delà de l'exploration du vivant, font la part belle à la création artistique. Chaque thématique est traitée au cours d'une période de l'année : le feu en période 1, l'air en période 2, etc. La mise en place d'un « parcours autour des 4 éléments », en présence des parents, pourra clore ce projet original avec au programme une dizaine d'ateliers tournants à réaliser dans le cadre d'une matinée festive !

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • GS-CP : À la rencontre de Robert Delaunay. Bienvenue dans l'univers de Robert Delaunay, maître des cercles et du mouvement. À travers l'observation de quelques-unes de ses toiles, les élèves exploreront les formes, les rythmes et les émotions qui animent l'œuvre de l'artiste. Trois ateliers ludiques sont prévus : un jeu de memory, un autre de loto, et une production plastique « à la manière de ».

MA VIE D'INSTIT : Pauline : « J'aime la spontanéité des élèves de maternelle ». Pauline est PE depuis 8 ans. Elle exerce dans une école primaire de la banlieue lyonnaise en MS-GS.

TRUCS & ASTUCE : Développer la motricité fine. La motricité fine désigne, chez les enfants, la capacité à réaliser des gestes précis et contrôlés avec leurs doigts et leurs mains. Elle permet de développer la coordination œil-main, la dextérité, et prépare ainsi à l'écriture et à l'autonomie dans la réalisation des gestes du quotidien. À l'école maternelle, les enfants s'entraînent quotidiennement à exercer leurs capacités motrices. Voici quelques pistes et idées d'activités.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Mes élèves font l’école comestible ». Julie Rosso enseigne en classe de MS-GS à l'école maternelle Carle-Bahon de Rennes (35). Depuis cinq ans, elle accueille dans sa classe des ateliers animés par l'association L'école comestible : un programme d'éducation alimentaire à visée pédagogique, ancré dans le quotidien scolaire. Trois classes sur quatre sont investies dans le projet (avec des élèves de MS-GS). Elle partage ici son expérience.