SCIENCES • CM1-CM2 : Les aventuriers du savoir (4/6). Souvent insuffisante dans la formation initiale et continue des PE, la pédagogie de l’écriture est pourtant indispensable au métier d’enseignant. Laura Lefebvre, enseignante et graphopédagogue, présente dans ce dossier des éléments clés pour l’apprentissage du geste scripteur à l’école élémentaire, en particulier au Cycle 2.Encore une fois, Élisa n'est pas très attentive en classe. Elle est un peu... dans la lune ! Et si c'était l'occasion pour Paul d'emmener ses copains explorer l'espace ? De la Voie lactée à la Lune, en passant par le Soleil et les planètes du système solaire, suivons-les dans une aventure spatiale pleine de découvertes !

DOMAINES DIVERS • CP > CE2 : J'aime la galette. La confection d'une galette en classe sert de fil conducteur à un ensemble de séances en français, mathématiques et arts visuels. Chaque activité est conçue pour amener les élèves à acquérir des connaissances et compétences ciblées, en conformité avec les programmes. À planifier au mois de janvier, ce projet original associe gourmandise et apprentissages en créant des passerelles entre plusieurs disciplines.

FRANÇAIS • CP > CE2 : Écrire avec fluidité. Souvent insuffisante dans la formation initiale et continue des PE, la pédagogie de l'écriture est pourtant indispensable au métier d'enseignant. Laura Lefebvre, enseignante et graphopédagogue, présente dans ce dossier des éléments clés pour l'apprentissage du geste scripteur à l'école élémentaire, en particulier au Cycle 2.

FRANÇAIS • CM1-CM2 : « Le Petit Prince ». Dans Le Petit Prince, Saint-Exupéry aborde des thèmes profonds comme l'amitié, la solitude ou le sens de la vie. Ses symboles simples et puissants offrent aux élèves l'occasion d'explorer des idées, de stimuler leur pensée critique et d'échanger. Ce qui fait de cette œuvre un support idéal pour articuler lecture-compréhension et ateliers philosophiques au Cycle 3. Tel est l'objet de ce dossier.

MA VIE D'INSTIT : Gwénaël : « Je sais me remettre en question ». Gwénaël est PE depuis 2011 en Haute-Garonne. Elle a un double niveau CE1-CE2.

TRUCS & ASTUCES : Partager sa classe. Au cours de sa carrière, on est parfois amené à exercer dans sa classe à temps partiel, que ce soit pour un mi-temps thérapeutique, un temps partiel de droit (pour un enfant de moins de 3 ans, un handicap), ou au titre d'une décharge de direction, de maître-formateur, ou syndicale. Dans ces situations, la classe est confiée un ou deux jours par semaine à un collègue, le titulaire remplaçant de secteur (TRS), qui assurera ce complément tout au long de l'année. Voici quelques trucs et astuces pour optimiser cette collaboration.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Mes élèves sont ambassadeurs de la mémoire du village ». Cristine Géobard est directrice de l'école primaire Yvonne-Moreau, à Millay, dans le sud Morvan. Une école engagée dans un travail de mémoire autour de la Résistance, qui a valu à ses élèves le prix de l'Éducation citoyenne « Jeunes citoyens engagés, ambassadeurs de la mémoire » en 2024. Cristine partage ici son expérience.

EN CLASSE AVEC EMY : L'ambiance de classe.