LANGUES VIVANTES • CP > CM2 : Les APQ en anglais. Intégrer l'anglais dans les APQ (activités physiques quotidiennes) favorise la mémorisation du vocabulaire, la compréhension orale et la prise de parole. À cet effet, ce dossier propose 5 jeux simples, adaptables et réalisables avec peu ou pas de matériel pour les Cycles 2 et 3.

MATHÉMATIQUES • GS-CP : Dominos des nombres jusqu'à 10. À travers ce jeu de dominos, les élèves s'exercent à associer différentes représentations des nombres jusqu’à 10 : quantités, constellations, doigts, écritures chiffrées et mots-nombres : un rappel utile au sortir de la maternelle. Facile à mettre en œuvre, cette activité peut être menée collectivement, en autonomie ou lors d'ateliers.

FRANÇAIS • CE1-CE2 : Rallye lecture « Mes premières enquêtes ». Au fil de 15 aventures menées par Enzo et son chien Max, vos élèves vont découvrir l'univers du roman policier. Chaque histoire les invite en effet à suivre une enquête, à observer des indices et à résoudre des énigmes, dans le cadre d'une lecture autonome. Pour chaque livre, un questionnaire permet de vérifier la compréhension de manière ludique, grâce à un système de réponses codées par couleurs. Entre lecture et jeu, ce rallye offre aux jeunes lecteurs une expérience originale et stimulante.

HISTOIRE • CP > CM2 : L'histoire de France en mots croisés. Ce fichier rassemble des mots croisés thématiques, accompagnés d’illustrations à colorier. Il permet aux élèves de Cycle 3 de réinvestir les connaissances abordées lors des séances d’histoire, en manipulant les mots clés et les notions essentielles de chaque période. Une entrée ludique et motivante pour consolider les apprentissages tout en donnant du sens au vocabulaire historique.

MA VIE D'INSTIT : Virginie : « Je mène des séances en classe avec des robots ». Virginie est professeure des écoles depuis le 1er septembre 2000. Elle exerce comme conseillère pédagogique dans le premier degré dans la circonscription de Grasse, un poste qu'elle occupe depuis le 1er septembre 2023.

TRUCS & ASTUCES : Organiser un espace lecture attractif. Donner le goût de lire et faire aimer les livres aux élèves constitue l’un des grands défis de l’école. Cela passe par des rituels de lecture, des activités variées et, surtout, par une fréquentation régulière des livres. Encore faut-il disposer d’un espace bibliothèque accueillant, bien organisé et attrayant, dans la classe. Voici quelques astuces simples pour aménager et faire vivre efficacement cet espace.

COMMENT JE L'AI FAIT : « Nos élèves ont participé au concours Les mains de l'amitié ». À l'école élémentaire Jean-Zay de Courpière (Puy-de-Dôme), trois enseignantes - Laëtitia Malnuit, Alice Van Severen et Christine Bretel, directrice - ont engagé leurs élèves de CM1- CM2 dès septembre 2025 dans l'opération Les mains de l'amitié. Inscrit dans le cadre des Semaines d'information sur la santé mentale (SISM), ce concours a permis d'aborder concrètement les relations entre élèves. Retour sur cette expérience.

EN CLASSE AVEC EMY : L'ÉVAR