HISTOIRE-FRANÇAIS • CM1-CM2 : « Les super résistants de la Seconde Guerre mondiale ». Cet album propose de faire découvrir, sur le ton de l'humour, quelques grandes figures de la Résistance au cours de la Seconde Guerre mondiale. Pour notre exploitation, nous avons retenu Charles de Gaulle (la France libre), Jean Moulin (unir la Résistance), Lucie et Raymond Aubrac (agir au quotidien), Joséphine Baker (résister par le renseignement), Hans et Sophie Scholl (la résistance en Allemagne) et Nicholas Winton (sauver des enfants).

MATHÉMATIQUES • CM1-CM2 : Géométrie et compas. Ce fichier invite les élèves à manipuler le compas, à travers une progression d'activités mêlant rigueur géométrique et créativité. Les 15 propositions permettent d'acquérir les gestes techniques essentiels, d'explorer les propriétés du cercle et de réaliser des constructions guidées étape par étape. Chaque production offre l'occasion de développer précision, motricité fine et sens de l'organisation spatiale.

MATHÉMATIQUES • CP-CE1 : Le bon chemin. Dans les différents labyrinthes mathématiques de ce fichier, les élèves doivent guider un personnage sur un parcours composé de cases présentant des petits nombres. Plusieurs chemins sont possibles : le bon est celui dont la somme des nombres rencontrés correspond exactement au total indiqué. Un support ludique pour consolider les compétences en addition, développer le calcul mental et encourager la recherche de stratégies

FRANCAIS • CE2 : La lettre a et ses malices. Ce module réunit différentes activités destinées à développer les compétences des élèves en lecture à haute voix. Elles prennent appui sur un texte inédit de Katy Rastel, Racine, pour travailler le a et ses malices, c'est-à-dire tous les graphèmes que cette lettre peut former associée à d'autres. Le dossier comprend également des fiches de préparation pour accompagner l'enseignant dans la mise en œuvre de cette séquence à mener sur deux semaines.

MA VIE D'INSTIT : Aurore : « J'aime proposer des projets ». Aurore est un exemple de reconversion réussie dans l'Éducation nationale. Après avoir été pendant dix ans acheteuse en alimentaire, elle est devenue professeure des écoles en Normandie à la rentrée 2021. Depuis l'an dernier, elle enseigne en CE1-CE2.

TRUCS & ASTUCES : Enseigner l'orthographe autrement. L'orthographe n'a pas très bonne réputation auprès des élèves. Certains trouvent ses règles rébarbatives, d'autres redoutent la dictée et se découragent face à leurs erreurs. Comment rendre les séances d'orthographe plus stimulantes, y compris pour les élèves qui rencontrent des difficultés ? Voici mes petits conseils.

SUR LE TERRAIN : Mieux différencier avec les ceintures de compétences. Dans des classes toujours plus hétérogènes, comment permettre à chacun de progresser sans perdre les élèves les plus fragiles ni freiner les plus avancés ? Les ceintures de compétences proposent une autre organisation des apprentissages, fondée sur des parcours individualisés. Des enseignants racontent ce qu'elles changent dans leur classe, mais aussi les conditions nécessaires à leur mise en œuvre et leurs limites.

EN CLASSE AVEC EMY : Renseigner le livret scolaire.