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  • N°326 - Rallye lecture « Youpi, je lis ! » CE1
    Le rallye proposé ce mois-ci se compose de 16 titres de la collection « Youpi, je lis ! » (éd. Bayard). Il s’agit de petits romans dont les thématiques parlent aux enfants de CE1. Avec celui-ci ils voyageront dans le temps, avec celui-là ils se mettront dans la peau du père Noël, avec tel autre ils vivront l’épreuve de la perte des dents de lait…
  • N°325 - Parcours poétique au Cycle 3
    Découvrez ce mois-ci des activités variées qui vont permettre aux élèves de Cycle 3 de se familiariser progressivement avec ce mode d’expression particulier qu’est la poésie.
  • N°305 - Les états de l’eau MS-GS
    La lecture de l’album Renart et la pêche à la queue amènera les élèves de MS-GS à s’interroger sur les états de l’eau et ses transformations, qu’ils découvriront à travers diverses expérimentations.
  • N°324 - Blaireau mène l’enquête CE2-CM2
    Blaireau mène l’enquête est une courte pièce qui va permettre d’analyser ce genre littéraire particulier qu’est le théâtre, et de faire prendre conscience aux enfants (du CE2 au CM2) que certains textes sont faits pour être joués.
  • N°304 - Vers l’écriture, sans effort PS-GS
    Le dossier présenté dans ce numéro contient de précieux conseils et des pistes concrètes pour enseigner, entre autres, la bonne tenue du crayon dès la Petite Section. Il fait suite à une formation auprès d’une graphopédagogue du cabinet de rééducation de l’écriture Bouge ta plume.
  • N°323 - Un album, une expérience CP-CE2
    Nous vous proposons ce mois-ci un choix de petites expériences scientifiques à réaliser dans votre classe (CP-CE2), dont le point de départ est un album jeunesse. Elles nécessitent du matériel de base et font une large place à l’investigation.
  • N°322 - Rallye lecture CM Premiers romans
    Nous vous proposons ce mois-ci un rallye lecture CM sans questionnaires de compréhension, mais avec des activités qui permettent de vérifier que les livres ont été bien lus tout en développant diverses compétences, notamment orales.
  • N°302 - La trace et l’empreinte PS-GS
    La trace et l’empreinte constituent le fil conducteur du dossier pluridisciplinaire PS-MS-GS proposé ce mois-ci. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes.

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