Les tuyaux harmoniques constituent un excellent support pour des jeux musicaux en lien avec d’autres domaines comme les activités physiques, artistiques et langagières. L’écoute et la production sonore sont interdépendantes.

Mené dans une classe de CM1-CM2, le projet proposé ce mois-ci a permis aux élèves de découvrir le kamishibaï, petit théâtre de papier créé à l’origine pour narrer des contes.

Le dossier PS-MS-GS présenté ce mois-ci propose une dizaine de comptines directement inspirées de tracés spontanés réalisés à la craie par des élèves au cours de la récréation.

Russie, Australie, Chine, Mexique, Égypte, Sénégal : vos élèves de CM vont devoir enquêter pour établir la carte d’identité de chacun de ces six pays, et comparer le mode de vie de leurs habitants avec le nôtre.

Découvrez ce mois-ci un projet pluridisciplinaire MS-GS sur le thème de l’arbre, qui met l’accent sur les valeurs d’entraide et le développement durable.

Les programmes d’enseignement en vigueur rappellent l’importance du plaisir d’écrire et la nécessité de varier les types de textes. Ces projets indépendants les uns des autres et interchangeables donneront de quoi répondre à ces deux critères, et ce, dès le CP.

Depuis la Petite Section, les élèves découvrent, nomment et manipulent les formes géométriques. Ils peuvent aussi les observer dans le monde qui les entoure. Leur utilisation par différents artistes devrait les inspirer pour la création de compositions plastiques. Tel est l’objet de la séquence proposée ce mois-ci.

Vous avez décidé de lancer votre classe dans le rallye lecture mythologie CP-CE2 ? Vous trouverez dans ce numéro quelques conseils de mise en oeuvre, à adapter selon les spécificités de votre classe.