Anciens numéros

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  • N°307 - Défi histoire Cycle 3
    Prêts à relever le défi ? Voici quelques indications pour mettre en place, dans les meilleures conditions, cette épreuve ludique qui fera aimer l’histoire à vos élèves.
  • N°287 - 2 projets autour de la photo numérique
    La photo numérique est de plus en plus utilisée dans la vie quotidienne. La plupart des enfants, dès la maternelle, connaissent déjà les fonctions de base d’un appareil (généralement celui d’un smartphone). Nous exmaminerons ce mois-ci les différentes façons d’exploiter ce formidable outil en classe.
  • N°306 - Rallye lecture Je suis en CP
    Les 21 titres de la collection « Je suis en CP » qui composent le rallye lecture présenté ce mois-ci sont une véritable invitation au plaisir de lire, à travers des histoires et des personnages qui parlent aux plus jeunes.
  • N°305 - Atlas pour aventuriers
    Retrouvez dans ce numéro 12 activités liées aux thèmes de l’album Atlas pour aventuriers, amenant les élèves de CM1-CM2 à lire les textes et les cartes, y prélever des informations et les mettre en relation entre elles.
  • N°285 - Pauvre Roi Renard
    Le kamishibaï est une entrée captivante dans le monde des histoires. Vos élèves de PS-MS-GS en feront l’expérience avec cette suite de Roule galette…
  • N°304 - Rallye Lecture - Histoires d'animaux CM1-CM2
    Les histoires d’animaux proposées dans ce rallye CM sont celles de drôles de bêtes ! Souvent rusés ou amusants, chiens, chats, poulpes et autres crocodiles vont entraîner vos élèves dans des aventures palpitantes.
  • N°284 - Petite taupe, ouvre-moi ta porte !
    L'exploitation PS de l’album Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! proposée ce mois-ci articule un travail sur l’histoire et les personnages avec un travail en arts visuels et graphisme dont l’aboutissement est la réalisation d’un livre animé.
  • N°303 - Arbres et tapis des nombres
    Le dossier du mois propose, exemples à l’appui, une démarche pour aider les élèves de CE1, dès la période 2, à bien comprendre la décomposition des nombres. Elle s’appuie notamment sur la manipulation d’un matériel ludique, coloré et peu coûteux : les réglettes Cuisenaire.
  • N°283 - Le graphisme sans fiches
    Consacrer le temps de graphisme à la seule reproduction de formes prive les élèves d’un temps d’émerveillement, d’expérimentation et de perfectionnement que n’offre pas le travail sur fiche. La démarche proposée ce mois-ci pour des MS-GS montre comment les mettre en véritable situation de découverte des motifs graphiques, pour mieux explorer le champ des possibles, expérimenter des tracés et réaliser des expositions mettant en valeur leurs productions.

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